#ГоворящиеПредметы_Медведь_Наталья_Османн

Все ролики проекта: 1 июня, в Международный день защиты детей, мы запустили федеральную кампанию #ГоворящиеПредметы против жестокого обращения с детьми. Об этой теме в обществе очень мало говорят, а дети, которые стали жертвами насилия, не говорят об этом вовсе. К тому же чаще всего они подвергаются жестокому обращению дома – там, где нет свидетелей. Но у любого действия всегда находятся очевидцы произошедшего. «Детские деревни SOS» нашли таких свидетелей в домах детей, подвергшихся жестокому обращению, и ими стали предметы домашнего интерьера. «Мы научили предметы говорить, потому что дети об этом молчат» — это слоган кампании, в которой предметы оживают и рассказывают истории жестокого обращения с детьми, рассказанные голосами российских знаменитостей. В этом ролике медведь «рассказывает» историю Маши. Читает основательница Well-Being Ashram проект #FollowMeTo Наталья Османн. Автор идеи и режиссер: креативный директор рекламного агентства социально ориентированного маркетинга Kolyshev C&D Максим Колышев, финалист «Каннских львов», обладатель нескольких Grand Prix и сотни наград на международных фестивалях рекламы. Арт-директор: Eкатерина Хрусталева Motion-дизайнер: Анна Колышева Редактор текстов: Дмитрий Плахов Корректор: Лотта Гесс Видеопроизводство: Ball-Park Генеральный продюсер: Антон Бронштейн Продюсер: Ольга Янкевич Оператор: Дмитрий Пластинин, Александр Кругликов Режиссер монтажа: Алексей Закирьянов Ассистенты продюсера: Наталья Боженкова, Николай Кичук Директор съемочной группы: Константин Заболоцкий Администратор: Адриан Рошка Стилист: Маша Фомина, Роксана Эльбонова Звукорежиссер: Максим Старченко Студия A.Звука Композиторы: Константин Мальцев, Рамазан Калакуток Цветокоррекция: Colorkitchen – Андрей Миснянкин Площадка: Гастроферма — Любовь Комонова, Корней Рокотян Комментарий эксперта «Детских деревень SOS» Натальи Тимониной, психолога программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи в Республике Татарстан: «Поставить ребёнка в угол – это давно известный и широко применяемый способ наказания. Многие психологи и педагоги даже рекомендуют использовать его как наиболее гуманный метод воспитательного воздействия. Мы не вполне согласны, поэтому давайте разбираться. Стояние в углу – это в первую очередь лишение ребёнка возможности движения, что особенно трудно дается маленьким детям. Маша, о которой рассказывает её плюшевый медведь, стоит в углу около двух часов. Способны ли вы, взрослые, простоять на одном месте без какого-то занятия два часа? Какие эмоции при этом вы будете испытывать? Просто стоя в углу, ребёнок сам по себе не осознает свою вину, ему для этого необходим взрослый. Стоя в углу, ребёнок начнет просто скучать, злиться на родителей и самого себя, обижаться. Угол заставляет ребёнка чувствовать себя униженным и может травмировать детскую психику. Интересно, что чувство вины формируется у ребёнка только к 6-ти годам, то есть до этого возраста ставить в угол и взывать к чувству вины у ребёнка не имеет никакого смысла. Он в силу своего возраста не способен её испытывать. Как не способен и выстраивать причинно-следственные связи, анализировать свое поведение и делать из этого какие-то так необходимые родителям умозаключения. Помните: ребёнок никогда не должен физически себя плохо чувствовать, чтобы осознать, в чем он виноват. Реакция ребёнка на угол, как и на любое наказание, непредсказуема. Некоторые дети, постояв в углу, будут уверены, что тем самым искупили свою вину. Другие замыкаются в себе, копят обиду, у третьих появляется агрессия. Наказание должно быть закончено во времени. И всегда завершаться прощением. Ребёнка нужно не просто простить, а сказать ему об этом, освободить от тяжести наказания. И слова эти должны быть сказаны искренне, глядя в глаза ребёнку. Родителю необходимо научиться и самому просить прощения у своих детей, если эмоции оказались слишком сильны, голос – резок, обещание – не выполнено. Специалисты «Детских деревень SOS» помогают родителям проанализировать их систему семейного воспитания, выявить риски для развития ребёнка и научить более конструктивным методам взаимодействия с детьми». Присоединяйтесь к проекту репостами! Оградите детей от жестокого обращения. Безопасность ребенка – дело каждого.