Грамота – это достаточно сложный в освоении предмет для дошкольников. В обучении важно понимать, что в чтении и письме есть как бы 2 стороны – теоретическая и практическая.
Задачей школы является введение в теорию чтения и письма, чтобы ребенок мог освоить основные законы письменной речи и употреблять осознанно. Что же касается практического освоения письма и чтения, то это несколько иная задача, решать которую лучше всего до периода школьного обучения.
При обучении письму и чтению базовым процессом является звуковой анализ устной речи, который предполагает определение звуков в слове по порядку и их характеристики (гласный – согласный, звонкий – глухой, мягкий – твердый), установление их количества и последовательности в слове.
Обучение звуковому анализу слова предполагает:
определение количества звуков в слове;
фонетическую характеристику звуков (умение разделять звуки на мягкие и твердые, глухие и звонкие, гласные и согласные);
определение места звука в слове.
В старшей группе детского сада уже можно начинать знакомство со звуковым анализом слова. Этот процесс важен еще и потому, что в процессе изучения идет развитие фонематического слуха. Этот навык очень важен для развития устной и письменной речи, потому что ребенок не будет делать ошибки в словах (к примеру, дом – том). Соответственно, когда дети научатся четко различать слова на слух, они смогут правильно их написать, т.е. эти процессы взаимосвязаны.
52 views
253
70
6 months ago 00:09:11 1
УРОК 27 “НАПИСАНИЕ СЛОВ С НЕПРОВЕРЯЕМОЙ БУКВОЙ БЕЗУДАРНОГО ГЛАСНОГО ЗВУК“1 кл. УМК “ШКОЛА РОССИИ“
8 months ago 00:06:40 1
Русский язык 2 класс (Урок№50 - Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.)
9 months ago 00:00:25 6K
№116 “Обучающее изложение“
11 months ago 00:04:18 490
Алгоритм звуко-буквенного анализа слова
3 years ago 00:02:43 294
Звуки и буквы в Читании
4 years ago 00:05:05 304
фонетический разбор
6 years ago 00:00:48 200
Программы и алгоритмы автоматической синхронизации вокальных дорожек между собой, автоматическое выравнивание букв