Баулина М.Е. Психологические особенности развития детей после кохлеарной имплантации

Кохлеарная имплантация совершила революцию в области восстановления возможности слышать у тех детей, которые родились глухими или по каким-то причинам потеряли слух в раннем возрасте. После хирургического вмешательства ребёнку требуется прохождение психолого-педагогической реабилитации. На лекции вы узнаете о том, как правильно организовать психологическое сопровождения ребёнка с КИ и его семьи, развитию каких познавательных функций и особенностей эмоционально-личностной сферы стоит уделить особое внимание. Актуальность проблемы обусловлена стремительным ростом числа имплантированных детей дошкольного возраста. Поэтому на лекции также будет рассмотрены особенности подготовки к школе малыша с КИ. Программа: - Роль возраста кохлеарной имплантации в развитии познавательных функций - Особенности развития восприятия у детей с КИ - Особенности развития памяти - Специфика речи и мышления - Состояние внимания и управляющих функций у детей с КИ - Особенности эмоционально-личностной сферы у детей с КИ - Роль игровых методов в психологическом сопровождении детей с КИ - Особенности психологической подготовки к школе детей с КИ Кому: дефектологам, сурдопедагогам, психологам, нейропсихологам Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов! Подробнее: