Метод интервалов. Пример оформления решения неравенства. Алгебра 9-11 класс

Алгебра 9-11 класс. Объяснив Вам на прошлом уроке, принцип решения неравенств методом интервалов, сегодня мы покажем Вам пример оформления решения неравенства методом интервалов. Покажем Вам, что и как нужно записывать по каждому из 4-х пунктов решения. А также объясним Вам, как определять знак функции по графику функции. А чтобы Вы запомнили этот метод решения неравенств, мы дадим Вам для закрепления небольшое домашнее задание. Подробный план урока Вы найдете в описании под видео. 00:00 Начало видео. 00:49 Что нужно сделать до начала решения неравенства методом интервалов? 01:48 1). Вводим функцию. 02:08 2). Находим область определения функции. 03:01 3). Находим нули функции. 05:17 4). На ООФ отмечаем нули функции и определяем знак функции для каждого промежутка. 07:03 Находим числовые промежутки, удовлетворяющие неравенству, и записываем ответ. 08:42 Как определить знак функции по графику функции? 12:40 Домашнее задание. Если Вы впервые на нашем канале и у Вас остались вопросы или Вы хотите освежить в памяти некоторые термины и определения, рекомендуем Вам посмотреть следующие видео: Метод интервалов. Принцип решения неравенств. Алгебра 9-11 класс. Что такое компоненты. Рассказ о Пете и Диме или зачем нужны компоненты. Функция. Определение. Пример, на котором функцию понимают ВСЕ. Компоненты функции: аргумент, значение функции, область определения функции, область значений функции #МетодИнтервалов #РешениеНеравенств #МатематикаОтБаканчиковой Алгебра, 9 класс, 10 класс, 11 класс, метод интервалов, метод промежутков, решение неравенств методом интервалов, определить знак функции, решение неравенств, пример решения неравенства, знак функции по графику функции