Guess the time

Как вы думаете: насколько важен эмоциональный отклик на занятии по английскому? Мозг человека очень любопытно устроен: мы лучше запоминаем эмоционально окрашенные состояния и события. При этом негативные запоминаются сильнее. Именно поэтому на вопрос “а что было в школе на английском?“ ребёнку очень часто и ответить нечего. По крайней мере, хорошего. Для нас подход “через негатив“ неприемлем. Да, конечно, мы регулируем дисциплину на занятии, направляем активность в нужное русло. При этом все педагоги тщательно проинструктированы насчёт взаимодействия с детьми: мы всегда с большим уважением относимся к личности ребёнка, к его особенностям, к состоянию и настроению. И, конечно, эмоционально поддерживаем. Ребёнок начал говорить первые слова? - Прекрасно! Заговорил полными предложениями? - Великолепно! Ребёнок угадал с первой попытки? - Отличный повод вместе порадоваться! Важно ли для вас, чтобы ребёнок радовался при обучении? #thebestchoice_наши_занятия