300 алтайских школьников смогли попробовать себя в роли учителей, портных, водителей и сыроделов.

В колледжах и техникумах региона прошли дни открытых дверей. Почти все средне-специальные учреждения края участвуют в федеральном проекте «Профессионалитет». «Кем хочешь стать, когда вырастешь?» – простая и понятная тема для школьных сочинений, но как дело доходит до выбора экзаменов и выпускного, то у школьников вдруг кончаются идеи. Причина – отсутствие чёткого представления о профессиях. Интересно ли ему сидеть за рулём грузовика или разбираться в устройстве автомобиля? Какие задачи предстоит решать в течение рабочего дня и какую сумму работодатель будет готов за это платить? Чтобы на обучение поступали только заинтересованные ребята, техникумы и колледжи вместе с потенциальными работодателями создают карьерную карту. Благодаря ей любая профессия как на ладони. Наталья Дмитриева, начальник отдела профессионального образования Министерства образования и науки Алтайского края объяснила, что это достаточно важная технология, которая составляется совместно с работодателями, чтобы школьнику показать, сколько времени придётся ему осваивать те или иные компетенции, а самое главное – он увидит, какой уровень заработной платы он получит при поступлении на работу на то или иное предприятие через определённый промежуток времени. Ещё одно преимущество – оснащение. Например, в кластере лёгкой промышленности в Алтайской академии гостеприимства. Там оборудовали точную копию швейной фабрики в миниатюре. Индустриальный партнёр академии «БТК-групп» вложил в технику 20 миллионов рублей, чтобы через 1 год и 10 месяцев отсюда вышли специалисты, которые уже знают тонкости работы цеха. Сергей Ездин, директор Алтайской академии гостеприимства уверен, что кластер позволяет детям обучаться с практико-ориентированной стороны. В свою очередь, практика позволяет заключать ученические договоры, которые оплачиваются некоторыми предприятиями-партнёрами. А целевой договор даёт уникальную возможность работать сразу после окончания учебного заведения на предприятии индустриального партнёра без предъявления требований к стажу. А вот в Барнаульском педагогическом колледже подросткам удалось взглянуть на школьные будни глазами учителя. Им предстояло решить неоднозначные педагогические задачи, освоить необходимую для ведения уроков технику и узнать, как правильно строить музыкальные занятия и уроки ИЗО. Отметим, что Алтайский край присоединился к проекту «Профессионалитет» в прошлом году. На развитие материально-технической базы профессиональных образовательных организаций из федерального бюджета выделили почти полмиллиарда рублей. Сейчас к открытию готовят ещё два кластера по направлению «Сельское хозяйство», ведь в аграрном крае для таких специалистов всегда найдётся достойная работа.