Мазанова Е.В. ЭОР в работе логопеда: авторские игры, рабочие тетради, конструкторы и тренажёры. Работаем по ФГОС

Мы живем в веке информации. Компьютеризация проникла практически во все сферы жизни и деятельности современного человека, поэтому внедрение электронных ресурсов в дошкольное образование – логичный и необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом. В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий в дошкольное образование компьютер должен стать в детском саду ядром развивающей предметной среды. Это инструментарий в руках не только педагога, но, и, как отмечено в ФАОП ДО и обучающегося. Поэтому, важно создание системы работы с использованием компьютера для развития ребенка и прежде всего, формирования у него психологической готовности к жизни и деятельности в обществе, широко применяющем информационные технологии. В лекции обращается внимание к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), которые рассматриваются с позиции инструментария педагога (в ходе оформления основной документации, диагностического блока, коррекционно-развивающей работы), а также с позиции обучающегося на основе игровой деятельности – как ведущей деятельности, в которой проявляется и развивается личность. Программа: - Два направления применения ЭОР: для педагогов и обучающихся дошкольного возраста с речевыми нарушениями - Разные варианты электронных документов для учителя-логопеда (годовой план, перспективный план работы) - Варианты разработки речевых электронных игр по разным направления речевого развития: от звукопроизношения до связной речи - Авторские разработки: электронные игры и электронный конструктор Речевой карты учителя-логопеда - Основные принципы построения электронной развивающей игры учителя-логопеда - Содержание игр по разным речевым направлениям Кому: логопедам, дефектологам, методистам ДОО, воспитателям Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов! Подробнее: