Знаковость в дизайне, часть II

👉 Школа Айдентика: 👉 Мой менторинг: ✅ Присоединяйтесь к нашему Телеграмм каналу eGC5bJnb27M0YzNi 📬 Подпишись на мой образовательный канал: Это вторая часть лекции, практическая. Перед студентами-дизайнерами Приволжской медиашколы была поставлена задача найти визуальную метафору, раскрывающую суть пьесы Шекспира “Укрощение строптивой“. Этот креативный метод в коммуникационном дизайне называется “знакоизвлечение“. Как мы это делали и что получилось в конечном итоге - вы можете увидеть. #АлексейРомашин #школаАйдентика #карьерадизайнера #дизайн #дизайнер #Ромашиндизайнер #графическийдизайн #школаромашина #школадизайна #учитьсядизайну #обучениедизайну #стартапвдизайне #профессиядизайнер Instagram: Facebook: Контакт: Группа вТелеграм: eGC5bJnb27M0YzNi Блог в Контакте: Medium (публикации): 00:00 - Вступление 00:31 - Смотрим фрагмент из кинофильма 01:00 - Уточняем задачу 01:20 - Коллективный мозговой штурм 09:05 - Поиск визуальных метафор 13:55 - Студенты предлагают собственные решения 27:40 - Подводим итог 33:20 - Заключение Школа Айденимка; Менторинг со мной: Instagram: Facebook: Контакт: Лекции: Статьи: #профессиядизайнер #школаромашина