Реализация клинико-неврологического подхода в практической работе логопеда.

План семинара: • Дизартрия, апраксия, алалия: мифы и реальность. • Учет механизмов и ведущих синдромов в процессе реализации персонифицированного подхода в логопедической работе. • Использование современных нейротехнологий в диагностике нарушений речи у детей. • Клинико-неврологический и логопедический разбор речеязыковых нарушений у детей (на основе анализа видеозаписей). • Определение стратегии логопедической работы: выбор направлений и дифференцированных приемов коррекции. Вы познакомитесь: • С дискуссионными взглядами на патогенетические механизмы и клинические формы дизартрии; • с современными подходами к пониманию алалии. Вы узнаете: • Чем отличается диспраксия и дизартрия, какая патогенетическая связь существует между ними; • действительно ли страдает зона Брока и Вернике при алалии; может ли сочетаться алалия и дизартрия. Вы научитесь: • Выявлять ведущий клинический синдром: фонационный и (или) артикуляционный для дальнейшего планирования коррекционной работы; • проектировать логопедическую работу в с