А.А.Зализняк отвечает на вопросы В.А.Успенского. Часть II,

Вторая часть: Андрей Анатольевич Зализняк снова дома у Владимира Андреевича Успенского отвечает на его разнообразные вопросы (перечень тем – см. ниже). Это можно назвать большим интервью, равно как и просто дружеской беседой двух людей, знакомых друг с другом уже 50 лет. Видеосъёмка (): Владимир Файер. Оцифровка (2021), обработка звука и видео: Алексей Головастиков. 0:01:18 Кого Зализняк считает своими учителями, А.И.Смирницкий, первая курсовая 0:03:41 Пётр Саввич Кузнецов 0:06:50 Михаил Николаевич Петерсон 0:11:04 Ольга Сергеевна Ахманова 0:12:04 Вячеслав Всеволодович Ива́нов 0:16:04 Радциг, Михальчи 0:17:38 У кого учился во Франции: Émile Benveniste, André Martinet, Louis Renou и др. 0:21:25 Как оказался во Франции в 1956 году 0:25:49 Сергей Иванович Радциг 0:32:55 Как чудом попал во Францию (продолжение) 0:37:31 Решающий разговор с Зозулей, негативный опыт общения с иностранцами 0:43:59 Как две недели превратились в год ожидания 0:51:44 Дорога в Париж 0:56:49 “А как ваше ухо?“ 0:58:19 Первые впечатления в Париже 1:02:50 “Неправильное“ поведение, непосещение спевок в посольстве 1:07:23 Самовольное поступление в École normale supérieure 1:13:41 Что, как оказалось, значит “sans doute“ 1:15:52 Один отправился в Министерство иностранных дел Франции 1:18:39 Сам сходил в префектуру полиции, стал “неблагонадёжным“ 1:22:30 Начал учиться в École normale и преподавать там русский язык 1:25:39 Досрочно выслали из Парижа в Москву 1:30:43 Как пришёл к изучению древнерусского языка 1:39:02 Начало занятий новгородскими грамотами 1:43:01 Теории строят на ненадёжных основаниях 1:49:55 Где хранятся грамоты 1:52:59 Какие ещё были переходы (скачки) от незнания к знанию 1:54:01 Русское ударение связано со степенью освоенности слова 1:58:07 “Мерило праведное“ – открытие различения двух “о“ 2:07:15 Открытие отсутствия 2-й палатализации в древненовгородском 2:08:39 Перенос ударения на окончание в освоенных словах 2:10:51 Грамматический очерк в русско-французском словаре 2:15:58 “Русское именное словоизменение“, Грамматический словарь 2:19:54 Чем хотел бы заняться в ближайшее время 2:27:19 Наука превращается в одно из средств заработка 2:32:30 Как соотносятся лингвистика и филология 2:35:36 Как изменилась лингвистика за 50 лет 2:47:45 Предпочитаете лекции или семинары? 2:49:11 Чего хотите от своих студентов? 2:53:20 Важно учить пользоваться словарями, справочниками 2:55:36 Читать не всегда значит понимать 2:57:46 Становятся ли студенты лучше или хуже? Первая часть этой беседы: Playlist “Андрей Анатольевич Зализняк“: