Елена Шерер смогла от ученика с СДВГ добиться размеренности в игре и спокойствии

Дефектолог, работает с детьми, подростками, взрослыми с синдромом Дауна, СДВГ, УО Живет и работает во Франции Мама особенных девочек Хотелось достучаться и открыть дверь в новый мир для моих учеников. RDI помог мне выйти из тупика. ДО КУРСА - У ученицы Андреа 25 лет было мало интересов и мотивации быть с кем-то и что-то делать вместе. - Трудно увлечь ученика с СДВГ и сложным поведением. Был сам по себе, «он улетал» куда-то, я для него не существовала. - Не было удовлетворения от результатов учеников. С некоторыми учениками было ощущение, что мы не движемся, а просто стоим на месте - Я была в тупике и непонимании почему методики не работают? - У детей ускользающее взаимодействие, дети двигались по указаниям и спонтанно ничего не делали ПОСЛЕ КУРСА - За 4-5 месяцев обучения на курсе мы могли целый час заниматься на кухне, готовить пищу, наводить порядок. - У Андреа выросла самооценка и это отражается на поведении, стала более спокойной и заинтересованной - Ученик с СДВГ смог спокойно сидеть, катать машинки, играть в кубики, начал взаимодействовать со мной и другими - Я поменялась сама как профессионал, появилась другая манера общения - Я стала предлагать супервизию родителям дистанционно - Погрузилась в RDI и у меня появились новые коллеги, организовалось коммьюнити людей, заинтересованных этой методикой Программа «Динамическое взаимодействие» для специалистов- это обучение с использованием RDI стратегий, направленных на взаимодействие, запуску мышления, гибкости, осознанному диалогу и пр.🔥 Узнать подробнее о курсе и записаться в анкету предзаписи ➡️ Результаты специалистов после обучения на курсе ➡️