Лечебно-педагогический курс с Мишей Пицхелаури Вопросы участников
Друзья, уже 15 сентября начнётся лечебно-педагогический курс Миши Пицхелаури
Записаться здесь
Остались вопросы, напишите мне пжл : 7920426два287 (WhatsApp, Telegram), 297dana@ Дана
Вопросы, на которые прозвучали ответы:
Сейчас такое множество нарушений. Как соединить указания Рудольфа Штайнера с современными медицинскими, научными, психологическими, педагогическими, нейропсихологическими и прочими диагнозами, ведь лечпед не может быть профи во всех направлениях?
Сейчас всё больше детей с лечебно-педагогическими потребностями, кажется, что каждому педагогу будут полезны знания в этой сфере. Могут ли элементы лечебной педагогики использоваться в обычном классе (нормотипичные дети)?
С каким вопросом приходят сейчас дети?
Как связать лечебную педагогика с жизнью обычных людей, не вальдорфского круга? Сделать наши знания и умения доступными другим, не посвященным в антропософию?
Как, встречаясь с человеком (ребенком), найти/понять/пережить и сделать верное/ здоровое/ исцеляющее/ поддерживающее для него?
Методы лечебной педагогики, как помогать современным детям. Работа с отрицательными чертами характера. Духовный рост. Гармония. Баланс.
Если сейчас все дети, это “дети войны“. Насколько сейчас можно/важно смотреть на обычных детей войны сквозь призму “инклюзивного подхода“. Какие именно аспекты детва сегодня нуждаются нуждаются в лечебно-педагогическом подходе?
Подавляющее большинство людей в современных условиях больны, даже здоровые. Какие качества нужно развивать в себе, и как, чтобы это виденье не стало гордыней. И как овладеть Моральной техникой?
В основном могу понять, какие чувства (осязание, жизни, движения и тд) нарушены. Хочу понять, что можно предпринять в каждом конкретном случае. Что можно предпринять после 12 лет.
Лечебная педагогика невероятно многогранна и дает множество «ключей». И я понимаю, что быть хорошим специалистом это бесконечное обучение и познавание, интерес и трудолюбие. Мне видится, что в этот раз мне бы хотелось, чтобы в лечебную педагогику приглашали с большей любовью, чем это было в моем предыдущем курсе.
.
Вопрос о формировании в сыне собственного мнения на события в жизни. Он внушаемый.
Мне часто приходится иметь дело с пограничными детьми. Поэтому инклюзив и сопровождение во взрослой жизни таких детей для меня самый животрепещущий вопрос
Как быть детям, которые очень хорошо считывают энергию других людей и заражаются ею мгновенно? Будто у них нет эмоциональных или энергетических границ. Таких деток еще называют высокочувствительными.
5 views
1310
393
2 months ago 00:59:55 20
Лечебно-педагогический курс с Мишей Пицхелаури Вопросы участников
2 months ago 02:00:13 1
Леонид Тугутов (Лакшми Нараяна Дас). Ответы на вопросы слушателей.
2 months ago 00:10:30 1
Антропософски ориентированный лечебно-педагогический курс
2 months ago 01:16:14 21
Чем лечебная физкультура поможет ребенку с ограниченными возможностями? | МНЕ ТОЛЬКО СПРОСИТЬ?!
3 months ago 00:05:25 1
🧒 Реабилитация детей с ЗРР и ЗПРР, РАС, СДВГ в детском саду “ДАРвиль”. Реабилитация детей с РАС. 12+
3 months ago 01:25:37 1
“Веды. Закон Кармы и реинкарнации. Знание вед.“. Часть 2. Леонид Тугутов (Лакшми Нараяна Дас).
3 months ago 00:38:38 252
Учиться всю жизнь | Интервью
3 months ago 01:47:01 1
Веды. “Махабхарата“ - экскурс. Леонид Тугутов (Лакшми Нараяна Дас). Лекция-семинар.
3 months ago 01:24:21 1
“Веды. Что такое Веды“. Часть 1. Леонид Тугутов (Лакшми Нараяна Дас).