КАК ОЦЕНИТЬ ЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКА? МОЖЕТ ЛИ СУЩЕСТВОВАТЬ ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ЗНАНИЙ?

Телеграм-канал: поддержать проект: Продолжаем исследовать ЗУНы. На сей раз - в качестве единицы измерения усвоенных школьником знаний предписанной к изучению программы. Возможный ответ на извечный педагогический вопрос - как оценить ученика и существует ли единица измерения в педагогике? Возможна ли обоснованная и понятная единица меры, какая есть в иных, прежде всего, естественных науках? Использованная литература: Плужник А.Б., Широкова И.Г., Бояшова С.А., Вечерина О.И. Опыт внедрения системы независимой оценки качества подготовки выпускников начальной школы в предметной области «Литературное чтение» // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества: Материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 12-13 ноября 2015 г. -2015. - С. 120-124 Бояшова С.А. Метрологический подход к понятию профессиональной компетентности специалиста // Известия высших учебных заведений. Приборостроение. -2009. - Т. 52. - № 9. - С. 82–85 Бояшова С.А. Метрологическая основа построения автоматизированной системы тестирования // Известия высших учебных заведений. Приборостроение. -2009. - Т. 52. - № 5. - С. 82–84 Ссылки на интересные новости можно присылать в телеграм: @spbrodcom