Сортер Ежик и трактор

Заказать на сайте ГНОМ: Сортер «Ёжик и трактор» - это уникальная развивающая игра с сортировкой разноцветных шариков по заданиям из карточек. Разноцветные шарики помогут вашему ребенку запомнить и научиться различать цвета. Выполняя задания по карточкам, ребенок будет тренировать свое зрительное внимание и пространственное мышление. В игровом наборе есть пинцет, с помощью которого ребенок может захватывать и перемещать шарики, развивая мелкую моторику. Кроме этого, есть стаканчик, в который ребенок может складывать шарики по инструкции, развивая память. 1. Игра «Учим цвета» Цель: закрепление названия цветов, развитие навыка счета, развитие мелкой моторики. Ход игры: предложите ребенку собрать в стаканчик с помощью пинцета все шарики одного цвета. Например: «Собери все красные шарики». Затем попросите ребенка посчитать шарики: один красный шарик, два красных шарика, три красных шарика. 2. Игра «Сначала-потом» Цель: развитие слуховой памяти, закрепление названий цветов, тренировка мелкой моторики. Ход игры: предложите ребёнку положить в стаканчик шарики по инструкции. Например: «Положи сначала синий, полом красный, потом жёлтый шарик». Для этого ребёнок использует пинцет. Положив шарики, ребёнок называет их цвета. Постепенно увеличивайте количество шариков. Так, у ребенка будет расширяться объем слуховой памяти. 3. Игра «Чего не стало?» Цель: развитие зрительно памяти, развитие речи, закрепление названий цветов. Ход игры: продолжение игры «Сначала – потом». После того, как ребёнок положил шарики в стаканчик и назвал их цвета, попросите его снова закрыть глаза. В это время уберите один шарик. Открыв глаза, ребёнок называет, какого шарика не стало. Например: «Не стало красного шарика». 1. Игра «Найди ошибку» Цель: развитие зрительного внимания, пространственного мышления. Ход игры: ребёнок выкладывает шарики в соответствии с заданием на карточке. Затем попросите его закрыть глаза. В это время поменяйте местами два или больше шариков. Открыв глаза, ребёнок сравнивает изображение на карточке с выложенными шариками на основании, находит «ошибки» - шарики, которые лежат не на своих местах и перекладывает их. 2. Игра «Кто больше?» Цель: развитие зрительного внимания, пространственного мышления. Ход игры: один ребёнок выкладывает шарики по заданиям на карточках, пока не истечет отведенное время (например, 1 минута). Другой ребёнок в это время проверяет правильность выполнения заданий. Затем подсчитывается количество сыгранных карточек. После чего к игре приступает другой ребёнок. Побеждает тот, кто сыграл большее количество карточек. В наборе также есть мешочек, в него можно сложить все шарики и с помощью пинцета доставать и выкладывать на основание