Есть причины и есть следствия. А еще есть последствия. Каждый из нас сталкивается с этим ежедневно и хорошо понимает, о чем идет речь. Поздно лег спать, утром проспал, опоздал на работу. Причина, следствия и последствия.
Но это касается относительно простых действий, которые касаются самого человека. Если добавить сюда еще одного человека, то становится уже сложнее разобраться. Например, в семейном конфликте не всегда удается определить, где начинаются причины и заканчиваются последствия. Даже после развода.
«Из совокупности повседневного личного опыта каждый знает, что причина и следствие тесно связаны во времени и пространстве. В случае простых систем ошибки или трудности обнаруживаются сразу же. За причиной недвусмысленно ясно и немедленно следует результат. Но в случае сложных систем все эти представления оборачиваются заблуждениями, ложными выводами. Оказывается, что причина и следствие тесно не связаны ни во времени, ни в пространстве. Причины какого-либо наблюдаемого симптома могут в действительности лежать в очень отдаленном секторе социальной системы. Кроме того, симптомы могут проявиться гораздо позже вызвавших их первоначальных причин.»
Джей Форрестер, Динамика развития города, М., «Прогресс», 1974 г., с. 118-125. Источник — портал :
Современные научные знания давно достигли того уровня сложности, когда приходится изменять свое мышление, чтобы просто понять уже открытое другими людьми. Наш эксперт, Пантин Игорь Николаевич, регулярно сталкивается с подобным непониманием уровня сложности, работая над задачником по научному блефу.
Главный Герой видео — Спиридонов Владимир Феликсович , профессор, доктор психологических наук — говорит о неприспособленности в ходе эволюции нашего мозга к решению сложных задач.
1. В чем сложность усвоения научных знаний?
2. Как сделать научные знания понятными для широкой аудитории?
3. Как можно дополнить тезисы Спикера?
Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте или Facebook
Подписка на видеоканал о Творчестве и Креативе Рема в один клик
Используемые ссылки:
- Телеобразование и дезинформация по Д.А. Гранину:
- Разработка методик творчества по Г.С. Альтшуллеру:
Дополнительные материалы:
- Бытовое и научное мышление
- Социальное развитие, человечность и КОНТРинстинктивность
Использованные материалы:
источник видео:
- Почему наука такая сложная? | Вопрос науки
фото:
- Д.А.Гранин:
- Г.С.Альтшуллер:
#Видеозадача #контринтуитивность #КомментарийЭксперта #Видеозадачники #Рема #Видеокейс #наука #мышление #КОНТРинстинктивность
1 view
375
106
1 year ago 01:34:13 1
СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ и КОНТР-ИНСТИНКТИВНОСТЬ
1 year ago 01:23:45 1
Лекция 5 Теория тождества Часть 2
2 years ago 02:07:53 1
Что такое системное мышление | Team Lead Talks
2 years ago 00:05:47 270
«Общая физика» | Рефлексия курса МФТИ
2 years ago 00:04:38 35
Контринтуитивное мышление
2 years ago 00:01:30 8
Ошибки при восприятии научных знаний
3 years ago 00:10:41 351
Машина мышления. Заставь себя думать!
4 years ago 01:25:31 1.6K
Системное мышление в образовании. Левенчук Анатолий
5 years ago 00:02:55 159
Анонс вебинара “Контринтуитивность“
5 years ago 00:00:33 5
Можно ли находить решения внутри своей головы? А.В. Курпатов
6 years ago 00:07:09 1
Тамберг среднего возраста. №28 Система. Как увидеть ее в мире вокруг.