Развитие мелкой моторики – важный фактор всестороннего развития детей дошкольного возраста

Ковешникова Наталья Геннадьевна, воспитатель, МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста» г.о.Тольятти Обатнина Елена Валериевна, инструктор по физической культуре, МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста» г.о.Тольятти Яковлева Марина Игоревна, воспитатель, МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста» г.о.Тольятти Не секрет, что современные дети, а особенно дети с ограниченными возможностями здоровья, имеют некоторые трудности в речевом развитии, в овладении письмом, в развитии пространственного мышления и другие проблемы, которые на первый взгляд, никак не связаны с процессом развития руки, но в действительности могут являться таковыми. Практика, а также исследования педагогов и психологов показывают, что именно пальчиковые игры и упражнения для развития руки имеют огромный потенциал. Ребенок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти и внимания, связной речи.