Школа должна учить мыслить! | Новый педагогический профессионализм - сегодня

Какой учитель необходим сегодня? Если от ученика требуется только запомнить и пересказать материал, то достаточно «головы из компьютера». Если хотим глубоко понимать сущность вещей, их связи, то и учить нужно по-другому. О новом педагогическом профессионализме, который запрашивает время, рассуждает Валерий Анатольевич Николаев, кандидат педагогических наук, генеральный директор по развитию содержания образования ОК «Наша Школа» (г. Новосибирск). Вот некоторые тезисы: - Образование является стратегическим ресурсом безопасности страны; - Все войны, то есть любые противостояния выигрывают учителя; - Как говорил философ Э.В. Ильенков, «учить мыслить нужно в школе, в вузе уже поздно»; - Перекос в сторону предметного материала к развитию, на сегодняшний день, не ведет; - Передовые разработки в педагогике связаны с метапредметностью. В Нашей Школе за 20 с лишним лет отработана образовательно-технологическая экосистема ПРАКСИС: это педагогика действия и развития. Работа направлена на формирование и развитие способностей каждого ребенка. Одной из ключевых является способность работать с задачей: принимать задачу, уточнять задачу, воспроизводить задачу. Внимание при этом обращается, прежде всего, на способы действия, а не на результат. И обязательна рефлексия. Что думаете о современных педагогических технологиях вы?