Тема 25. Разъединение. Интегративная видеолекция курса “Естествознание” Феликса Каспаринского

предназначен для ознакомления с деструктивными сущностями и процессами на 8 уровнях организации материи. ОГЛАВЛЕНИЕ видеолекции 00:00 - Введение 01:16 - Специфика модуля «Освобождение» 02:14 - Специфика разъединения. Диссоциация 04:53 - Специфика разъединения. Разрушение 05:28 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА СУБАТОМНОМ УРОВНЕ 06:18 - Неустойчивые бозоны 06:31 - Распад бозона Хиггса 06:53 - Альтернативные сценарии распада бозона Хиггса 07:45 - Кварковая модель нуклон-пионного взаимодействия 08:42 - Распад Тау-лептона на адроны 09:19 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ АТОМОВ. Распад дейтерия 10:01 - Альфа-распад 10:48 - β– распад и β распад 11:25 - Ионизация 12:02 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ МОЛЕКУЛ. Закон действующих масс 12:59 - Константа диссоциации 15:18 - Диссоциация слабых электролитов. Закон разбавления Оствальда 16:04 - Теория диссоциации сильных электролитов Дебая-Хюккеля 16:52 - Электролитическая диссоциация 17:42 - Реакции фрагментации 18:42 - Термическая диссоциация 19:22 - Фотохимическая диссоциация. Фотохимический смог 20:27 - Коррозия 22:08 - Электрическая изоляция 23:20 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ КЛЕТОЧНЫХ ОРГАНЕЛЛ. Фрагментация сетевых органелл 24:49 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ КЛЕТОК. Митоз 25:19 - Мейоз. Редукционное и эквационное деление мейоза 26:37 - Разъединение генетических программ при кроссинговере 28:08 - Апоптоз 28:43 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ ОРГАНОВ. Листопад 30:11 - Веткопад 30:42 - Автотомия 31:24 - Ампутация 32:27 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ ОРГАНИЗМОВ. Бесполое размножение 32:39 - Почкование 33:01 - Вегетативное размножение 33:30 - Половое размножение. Роды 34:10 - Диссоциативное расстройство личности. Шизофрения 35:12 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ ПОПУЛЯЦИЙ. Изоляция 36:23 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ БИОГЕОЦЕНОЗОВ. Распад Пангеи 36:42 - Рай и Ад 37:17 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА ПЛАНЕТАРНОМ УРОВНЕ. Космические скорости запуска 38:18 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА УРОВНЕ ЗВЁЗД. Джеты чёрных дыр 38:49 - РАЗЪЕДИНЕНИЕ НА ВСЕЛЕНСКОМ УРОВНЕ. Большой разрыв. Тепловая смерть 39:23 - Тёмная материя. Разделение вселенных Четвёртый модуль «Освобождение» содержит четыре пары диалектически сопряженных тем: «Разделение» и «Деструктор»; «Прекращение» и «Терминатор»; «Унификация» и «Стандарт» ; «Диссимиляция» и «Редуцент» . Первая тема каждой пары посвящена специфике функции или явления, а вторая тема рассматривает причастные к первой теме структуры или сущности. Интегративный охват структур и функций, объектов и явлений обеспечивает рассмотрение каждой темы в контексте 8 основных уровней системной организации (масштаба), связанных с соответствующими дисциплинарными областями: атом (физика), молекула (химия), клетка (цитология), организм (биология), популяция (экология, эволюция, гуманитарные и социальные науки), планета (геология, география, экономика), звезда (физика, астрономия), галактика (физика, астрономия и философия). Аннотация курса: Учебный курс «Естествознание» (68 академических часов) для учащихся непрофильных направлений (гуманитарного и социально-экономического) разработан к.б.н. Ф.О.Каспаринским и преподавался в 2019-2024 годах на базе ГБОУ Лицей №1525 “Красносельский“ (Москва). Цель курса – обеспечить тематическую интеграцию предметных областей физики, химии, биологии, географии, астрономии и сопредельных областей при дедуктивном рассмотрении структурно-функциональных взаимосвязей актуальных в современном мире принципов, понятий и феноменов. При разработке курса было оптимизировано использование аппаратных и программных компонентов информационной среды для бесшовной интеграции очной и дистанционной форм обучения. Разработаны способы эффективного объединения компонентов различных интернет-сервисов (интерактивные видеолекции, публикация файлов Office через облачные хранилища, динамические ассоциативные карты) в инфопространстве специализированного учебного интернет-портала и социальных сетей , . Опыт разработки и реализации проекта интегративного учебного курса, обеспечивающего академическую мобильность, может быть полезен для учебных заведений и индивидуальных преподавателей (подробнее см. ). Интегративный курс “Естествознание“ способствует формированию адаптивного мировоззрения самоопределяющейся личности и междисциплинарных компетенций. Автор курса: к.б.н. Феликс Каспаринский Аннотация темы: Иллюстрированный текст: Официальная группа: Артикул: nsl21t25_disjunction_v06_20200902_HyperCam6-Combi_nsl21T25_G11S_E1 #естествознание #курс #элективный #интегративный #каспаринский #наука #обучение #междисциплинарный #просвещение #самообразование #освобождение #разъединение #разделение #расставание #диссоциация