Текст для поста про фразовые дорожки-2: Наш ребенок уже различает и наименует много предметов, действий, знает некоторые свойст

Текст для поста про фразовые дорожки-2: Наш ребенок уже различает и наименует много предметов, действий, знает некоторые свойства предметов. Но вот как только мы просим его выполнить простейшие на первый взгляд инструкции:подойти к столу, встать за стулом, посмотреть под диван, то ребенок на них не реагирует. Или мы просим прокомментировать, где находится предмет. Ведь просто сказать: что стоит между телевизором и лампой 👉❗👈; около чего лежит собака 🐶. А ребенок молчит или отвечает невпопад. Знакомо? А все потому, что ученик не различает и не наименует предлоги. Вариантов работы с предлогами, пособий для их изучения множество. Одно из наиболее удачных и полных - это Фразовые дорожки-2 от @ elli_wonderland. Пособие содержит карточки с изображением действий, персонажей, предметов, различных мест и предлогов. К несомненным плюсам относится количество задействованных в пособии предлогов: 22! Что можно делать с пособием: комментировать,  составлять с помощью карточек фразы, которые называет педагог, сочинять истории, отрабатывать грамматику и, как мы обычно пишем, много что еще😎 Специалисты нашего Центра рекомендуют к использованию! Расширение словарного запаса гарантировано!