“Инклюзивные образовательные практики для детей с РАС: “Give me data!” (Покажи мне данные!)“

Татьяна Овсянникова, куратор Ресурсного класса Школы №1574 Москва расскажет, как можно организовать сбор данных по формированию новых навыков и по нежелательному поведению учеников таким образом, чтобы они были информативны и понятны. Почему так важно собирать данные? Как организовать процесс сбора данных таким образом, чтобы всем сразу стало понятно, есть ли прогресс в обучении новым навыкам? А в интенсивности и частоте нежелательного поведения? Как мне понять, что они там вообще делают с моим ребенком в р