ЕГЭ и снижение уровня развития мышления

Если у школьников не сформировались необходимые навыки мышления, они дальше не понимают ни физику, ни математику, да и другие предметы. А реформы, проводимые в образовании начиная с 90-х, не способствуют тому, чтобы дети учились именно мыслить. Как только дети будут учиться по нормальным программам, всё нормализуется. (Людмила Аполлоновна Ясюкова - руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра “Диагностика и развитие способностей“)