Цели, мотивы и виды деятельности | Обществознание 6 класс
Урок 6 класса по теме «Цели, мотивы и виды деятельности» соответствует ФГОС III поколения 📚
Для донов (спонсоров) ШО к уроку созданы:
— рабочий лист с заданиями для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов ФРП
— презентация в формате PowerPoint с заданиями
Стать доном можно по ссылке
____________
🚀 Предметные результаты:
— осваивать и применять знания о деятельности человека и её видах
— характеризовать деятельность человека
— приводить примеры деятельности людей, её различных мотивов и особенностей в современных условиях
— классифицировать по разным признакам виды деятельности человека
— сравнивать виды деятельности (игра, труд, учение)
— устанавливать и объяснять взаимосвязи целей, способов и результатов деятельности
— овладевать смысловым чтением текстов обществоведческой тематики, составлять на их основе план, преобразовывать текстовую информацию в таблицу, схему
— анализировать, обобщать, систематизировать, оценивать социальную информацию о человеке и его социальном окружении из адаптированных источников (в том числе учебных материалов) и публикаций в СМИ
🚀 Личностные результаты:
— стремление к взаимопониманию и взаимопомощи в отношениях между поколениями
— готовность к разнообразной созидательной деятельности
— готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтёрство, помощь людям, нуждающимся в ней)
— ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора
— готовность оценивать свои поступки, поведение и поступки других людей с позиции нравственных норм с учётом осознания последствий поступков
— активное неприятие асоциальных поступков
— ответственное отношение к своему здоровью и установка на здоровый образ жизни
— сформированность навыков рефлексии
— способность обучающихся к взаимодействию в условиях неопределённости, открытость опыту и знаниям других и др.
🚀 Метапредметные результаты:
— выявлять и характеризовать существенные признаки социальных явлений и процессов
— выявлять причинно-следственные связи при изучении явлений и процессов
— делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений, умозаключений по аналогии, формулировать гипотезы о взаимосвязях
— самостоятельно выбирать способ решения учебной задачи
— использовать вопросы как исследовательский инструмент познания
— владеть способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии и др.
787 views
455
105
4 days ago 00:03:26 1
AREA: ВСЕ СТРИМЫ ЗА ВСЮ КАРЬЕРУ ЛУЧШЕГО АИМЕРА В МИРЕ!💀 (Бесконечная Мотивация)
4 days ago 00:13:10 1
Как бросить КУРИТЬ? Лучший и простой метод. Вред никотина, вейпа, электронных сигарет. Просвещенный
4 days ago 00:22:00 1
День Летнего Солнцестояния: Почему это самый важный день в году? Практики и ритуалы
4 days ago 00:15:00 1
Как разбогатеть, если у тебя ничего нет | Брайан Трейси
4 days ago 00:00:42 1
✅ Наш ТГ канал по ссылке в профиле! #психология #саморазвитие #мотивация
4 days ago 00:41:23 1
Крепость Орешек Шлиссельбург - документальный фильм
4 days ago 01:01:32 1
Деконструкция. Алексей Исаев о фильме «Батальоны просят огня» (1985)
4 days ago 02:18:40 1
Не покидай... (1989)
4 days ago 00:06:27 19
Полёт первый (из фильма Небывальщина, 1983)
4 days ago 00:58:37 1
Секрет СЧАСТЬЯ❗️Садхгуру на русском! Сильнейшая Мотивация
4 days ago 00:03:40 3
Выступление Постоянного представителя В.А.Небензи по мотивам голосования по проекту резолюции Совета Безопасности ООН по прекращ
4 days ago 00:03:51 17
Выступление Постоянного представителя В.А.Небензи по мотивам голосования по проекту резолюции Совета Безопасности ООН по продлен
4 days ago 01:31:57 1
Дмитрий Евстафьев: Украина, Европа и Россия /// ЭМПАТИЯ МАНУЧИ
4 days ago 01:19:37 260
Фронт за линией фронта. Серия 1
4 days ago 00:00:21 1
Что выбрать в этой жизни? #shorts #fitness #motivation