«Наставнические практики в экологическом воспитании детей дошкольного возраста»

Реннер Ольга Валерьевна, Темнякова Елена Владимировна, Качина Татьяна Викторовна, Климович Елена Артуровна, Захарова Елена Владимировна, педагоги дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ “У Белого озера“ г.Томска В материале представлен опыт педагогов Центра дошкольников «Лучики» Дома детского творчества «У Белого озера» г.Томска по решению задач некоторых направлений деятельности воспитательной программы Центра, таких как экологическое, гражданское и трудовое воспитание. Наставнические практики, представленные в материале, описывают прецеденты организации взаимодействия наставляемых и наставников в формах прямого обучения, выполнения творческих заданий, игры, проектирования, совместного создания «развивающей и воспитывающей» образовательной среды Центра. Наставнические практики, посредством которых у воспитанников Центра и их родителей формируется экологическое сознание и гражданская позиция, раскрывают систему обучения и поддержки наставляемых в моделях «педагог-обучающиеся», «педагог-родитель», «обучающийся-обучающийся» в вопросах актуализации личного опыта экологического поведения наставляемых, освоения нравственных норм, правил, требований экологически грамотного общества, формирования предметных знаний/специальных навыков, способствующих появлению и проявлению гражданской позиции эко-активиста, реализации индивидуальных и групповых социальных и творческих проектов.