ПОДРАЖАНИЯ / ЗАИМСТВОВАНИЯ или как ворует интеллигенция… Спецкурс Часть I

#Подражание #Креативныеиндустрии #Креативность Уважаемые Зрители! Умное видео: 353-я онлайн-лекция спецкурса от 13 Октября 2024 года: Подражания / заимствования или как ворует интеллигенция… Часть I На YouTube: В ВК-ВИДЕО: Масса прямых ссылок на тексты и видео, упомянутые в онлайн-лекции даны для Вас в первом закреплённом под видео посте Игоря Леонардовича Викентьева: Ваше СОФИНАНСИРОВАНИЕ распространения этой и других уникальных онлайн-лекций на YouTube по 2 счетам: Умный видеоканал : бесплатная онлайн-лекция № 353 от 13 Октября 2024 года по изучению и исследованию Личностей (включая гениев и талантов) в России. Однократная регистрация Новичков на онлайн-курс по изучению Творческих личностей (гениев, талантов, одарённостей), а также по созданию новых творческих продуктов Ваши вопросы: Творческие сообщества онлайн-курса в социальных сетях их умные видео: ВКОНТАКТЕ: Online-лекции VIКЕ о креативе Яндекс-ДЗЕН Канал VIКЕ ОБНОВЛЕННОЕ ОГЛАВЛЕНИЕ по ВРЕМЕНИ ОНЛАЙН-ЛЕКЦИИ № 353 от 15 Сентября: ЭПИГРАФ: «Пересказ глупым человеком того, что говорит умный, никогда НЕ бывает правильным, поскольку он бессознательно превращает то, что он слышит, в то, что он может понять». Нобелевский лауреат Бертран Рассел, История западной философии, М., «Аст», 2016 г., с. 122. . 1) Как интеллигенция ворует чужую интеллектуальную собственность? 2) И как интеллигенция (и М, и Ж) врёт, когда её – в эпоху Internet – поймали? 3) Профессиональные проверки Методик (и без медитаций на дупло…) 4) ПодражаниЯ & зеркальные нейроны любого человека. 5) Почему Руководителям важны именно «готовые решения», а НЕ новации с пуфиков от подростков из коворкингов чисто «с нуля»? 6) Конец подражаниям – немилосердная Конкуренция! 7) Вредный эффект: «Как я понял(а)» проверенную методику и какой бред рассказывают по ТРИЗ 8) САМОповторы как редкая полезность и как надёжный путь к деградации Личности! 9)Амбициозные достижения всегда КОНТР-инстинктивны (коучи этого НЕ знают…): 10) Разрешённые и запретные переносы в ТРИЗ (только для умных!); 11) Какие новации и почему нельзя законно защитить? 12) Создание псевдо-новизны даже сильно безграмотными (!) журналистами; 13) Несложные импровизации в искусстве; 14) Сложные (!) импровизации в методиках креатива; 15) Стратегические выводы по Части I: Подражания – Заимствования – Вариации; 16) И какие, актуальные для граждан методические задачи простаивают 2400 годиков?.. ВАЖНО: как в чате онлайн-лекции-353 Спецкурса: Подражания / заимствования или как ворует творческая интеллигенция… Часть I, так и на интеллектуальных (а не развлекательных !) видеоканалах по нашим Правилам следует оставлять Ваши новые вопросы / комментарии, начиная свой текст только так: I) Либо: Имя Отчество Фамилия полностью; II) Либо с использованием скобок: NICKNAME (Имя Отчество Фамилия полностью). Правила интеллектуального видеоканала – крупнейшего портала Европы, посвящённого изучению творческого развития и результативных (!) Творческих личностей: гениев, талантов, одарённостей – исключающие 7 (Семь) типовых ошибок в комментариях: 15 сервисов для интеллектуальных Читателей & Зрителей : Плановые онлайн-консультации по более чем 400-м направлениям творческой деятельности и изучению гениальности: – проводятся каждое ТРЕТЬЕ воскресенье месяца в 19:59 (мск) и принципиально (!) бесплатны для всех желающих. Ваши вопросы задаются на странице портала: ВАЖНО: возможен режим АНОНИМ