Школа послезавтра: первый день творения. Часть 2. Все, что мы боялись, но хотели сказать про школу.

Размышляем о предельных философских основаниях образования будущего: почему эпоха требует коренной смены образовательной парадигмы, т. е. смены базовой суммы правил, по которой строится образовательный сценарий культуры. 0:52 Кормежка знаниями. 4:38 Драмы школы: «знание наперед» и «мы должны дать». 6:40 Образование - это не сумма знаний, образование - это… 9:10 «Мы имеем дело не с человеком, а с функцией…» 10:20 Возможны ли образовательные условия, которые были бы ЖИЗНЬЮ? 11:06 Драмы школы (продолжение). 12:25 Школа - это не парк развлечений, она придумана для того, чтобы… 18:00 Путь упрощения и примитивизации - это не путь образования… 19:23 Профанация в образовании. 23:29 Горизонт сложности в школе. 30:18 Школа - это мост между человеком и культурой. 31:10 Действительно ли советское образование было лучшим в мире? 33:00 Возможна ли научно-исследовательская деятельность в школе? 37:00 Что такое исСЛЕДование? На примере Ч. Дарвина. 40:35 Катастрофа собственного мнения. 52:00 Школа - это горизонты культуры. 54:38 Искусство ЧИТАТЬ. 56:29 Качество культурного текста измеряется тем, что… 1:00:42 В чем состоит задача школы? 1:03:36 Текст - это не сумма информаций. 1:09:13 Образование - это деятельность. 1:15:00 В современной школе горизонтом является ЕГЭ. 1:25:18 Стихотворение Виктора Сосноры «Вторая Троя». 1:31:16 «Школа послезавтра - это пространство непредсказуемости, сложности и подлинности». __________________________________________________________ С чего начать погружение во вселенную АзартТайнинга? 1. Посмотреть видео «Три кита начальной школы: языковое, математическое и коммуникативное мышление» - на YouTube-канале «Александр Лобок. Прорыв понимания» 2. Присоединиться к группе Лаборатория АзартТайнинга в Фэйсбуке: 3. Применять Азартайнинговые технологии: 4. Смотреть курс Мастерских образовательного азарта: 5. Учиться в Университет вероятностного образования: 6. Заниматься в Азбуке смыслов: 7. Читать книги и тескты: