Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений у детей и подростков

Логопедическая ритмика — интегративный метод коррекции и развития речевых и неречевых функций у детей, подростков и взрослых. Логопедическая ритмика опирается на современные нейропсихологические, нейрофизиологические и психологические знания о построении движения, функциях психомоторики в развитии когнитивных и речевых процессов, о значении ритмичности в формировании ВПФ и поведения. Применение нейроинтегративного подхода к построению и планированию логоритмических занятий позволяет применять логоритмику в работе с различными речевыми нозологиями: дислалией, дизартрией, алалией, заиканием, афазией и т.д. В процессе занятий логопедической ритмикой у занимающихся формируется базовая ритмичность, выстраивается правильная структура двигательного акта крупной, мелкой и артикуляционной моторики, расширяется словарь, развивается фонематическое восприятие, внимание, память, происходит улучшение всех сторон психической речевой деятельности. На курсе слушатели познакомятся не только с теоретическими аспектами применения логопедической ритмики в коррекции речевых расстройств у детей и подростков, но и овладеют практическими умениями и навыками, которые позволят сразу применять полученные знания в своей работе. Записаться на курс: ____________________________________ ★Инфоурок★ Крупнейший в России образовательный онлайн-проект МЫ ПРЕДЛАГАЕМ: ✓ Курсы дополнительного профессионального образования: ✓ Тесты для учителей и воспитателей: ✓ Самые массовые международные дистанционные олимпиады: ✓ Видеоуроки по 14 предметам: ✓ Каталог репетиторов: ✓ Библиотека методических материалов для учителей: ✓ Видеолекции для учителей: © Издатель: Проект «Инфоурок»