ПОВЕСТКА ДНЯ - 28: дебилизация нации должна перестать быть приоритетом
Образование – самая большая катастрофа сегодняшней России. Не случайно еще перед позапрошлыми, 2016 года выборами в Госдуму сменили одиозного Министра образования Ливанова: он вызывал всеобщую ненависть, затмив, похоже, даже Чубайса.
Но назначение нового Министра оставило в неприкосновенности и приоритеты либеральных реформ, и власть либерального лобби.
Сегодняшнее образование, - все, и вузовское, и школьное, - отбивает у молодежи и трудовую мотивацию, и саму способность мыслить, критически воспринимать информацию. Это беда всего мира: Болонский процесс придумали не в Высшей школе экономики. Но мы должны думать о себе, - и не имеем права калечить свою молодежь и тем лишать себя будущего.
Западные системы образования нацелены на социальную селекцию: разделение людей на управляющих, призванных думать, и управляемых, способных лишь подчиняться. Талантливых детей ищут и всячески развивают, но это не меняет сути системы, обедняющей общество и ограничивающей его развитие ради социального контроля.
Советская система образования унаследовала от русской уникальный для современности универсальный характер: учили думать и воспитывали, как элиту, всех детей. Это создавало трудности в управлении, но сторицей окупалось за счет лучшего человеческого капитала.
Либералы служат не России, а глобальным спекулянтам – против нее. Им не нужно и даже вредно развитие нашей страны – и потому нашу систему образования уничтожили, заменив ее западной как раз в момент полного разложения последней. Ведь, чем человек глупее, тем проще его обманывать и тем проще у него воровать.
Министр образования (ныне советник президента В.В.Путина) Фурсенко изложил кредо либералов: им не нужны ни творцы, ни даже просто профессионалы. Им надо превратить новые поколения России в квалифицированных потребителей, умеющих выбрать выгодный кредит, но не способных даже задуматься ни о том, нужна ли им покупаемая на этот кредит вещь, ни тем более о том, смогут ли они расплатиться с этим кредитом.
Тесты, даже разумные и грамотные, отбивают у детей способность думать и самим находить решения, самим выстраивая причинно-следственные связи.
Тесты приучают выбирать из уже готовых решений, - и привыкшие к ним люди ищут не истины, а оракула, такие решения предлагающего. Это удобно для тех, кто хочет быть таким оракулом, - особенно мошенникам, - но несовместимо с жизнью.
При этом под видом оптимизации резко сокращено число школ, в городах классы переполнены, а учителя переутомлены, что не дает нормально учить детей.
Чудовищную систему, калечащую целые поколения, пора отменять.
Битву при Садовой выиграл прусский учитель математики, битву под Сталинградом – советский учитель. У нас впереди еще много битв, в которых мы должны победить: не ради славы – ради жизни на земле.
Молодежь должна уметь думать сама, должна иметь трудовую мотивацию, должна уметь, - чего не давала поздняя советская система образования, - сама принимать решения и отвечать за их последствия.
Вся наша молодежь должна готовиться по элитным программам, потому что она должна стать элитой будущего человечества.
При этом, разумеется, образование должно созидать нацию, а не разрушать ее. У нас должна быть единая общая история, вызывающая гордость за свершения предков, а не омерзение за себя самого и жажду найти себе хозяина, чтобы без конца каяться перед ним и платить ему.
У нас должно быть обучение этике и изучение основ всех традиционных религий с пониманием породивших их причин и их особенностей, а не изучение одной религии в противостоянии всем остальным, разрушающее единство нашего общества
со школьной скамьи.
Но главное – молодые люди должны уметь и любить думать, творить и принимать решения. Только тогда у нас будет вменяемая молодежь, а значит – будет достойное будущее…
P.S. Тем временем на “Бусти“: продолжаем публиковать видеоочерки о крупнейших, наиболее навредивших России либералах (последний - очерк об андроповском проекте “Звезда“, который должен был преобразить Советский Союз, а в итоге его убил), собирать ваши предложения об интересующих вас аналитических темах. Там же ключевые недавние книги М.Г.Делягина в электронном виде.
1 view
24
7
10 years ago 00:26:26 192
Повестка дня: Пассажирский бунт
10 years ago 00:40:17 56
Повестка дня: Свобода рынка
3 years ago 00:21:50 13
Повестка дня “чужих“
10 years ago 00:32:41 21
повестка дня: “безумство храбрых“
10 years ago 00:38:36 50
Повестка дня: Оптимиздец
10 years ago 00:38:55 17
повестка дня - “финансовые романсы“
4 years ago 00:43:11 21
Повестка дня: Не дождесь!
8 years ago 01:01:31 49
Юбилею революции — красная повестка дня!
8 years ago 00:27:07 16
Ватикан: повестка дня на сегодня
10 years ago 00:34:56 24
Повестка дня: Пешеходня Вологда
12 years ago 00:04:46 21
Повестка дня: Кто собственник двора?
5 years ago 00:46:21 196
Русская повестка дня . Без навязанных оккупантами тем.
11 years ago 00:30:30 48
Повестка дня. 17 декабря.Мигранты
12 years ago 01:07:33 860
Сопротивление. Новая повестка дня для патриотической оппозиции
3 years ago 00:10:32 118
Ответы комментаторам. Выборы. Актуальная повестка дня | ДЕТИНОВ
10 years ago 00:41:11 28
Повестка дня на радои “Премьер“: Недоскреб
10 months ago 00:05:51 43
ПОВЕСТКА ДНЯ-4: выйти из феодализма!
10 years ago 00:36:56 15
“Повестка дня“: Общественные слушания
10 years ago 00:38:51 63
повестка дня: экономика vs экология
5 years ago 00:03:42 14
Медицинская повестка дня: грипп и диспансеризация
8 years ago 00:41:56 131
“Повестка дня“: Гость в студии - Олег Царёв
10 years ago 00:29:16 47
Повестка дня: Электронная Вологда
10 months ago 00:07:49 32
ПОВЕСТКА ДНЯ: вернуть государство “в родную гавань“!