Диктант ко Дню космонавтики.7-9 класс. Специально для сайта “Могу писать“

Текст для проверки находится по ссылке: Специально для сайта “Могу писать“: Крутые лайфхаки, как повысить уровень грамотности, а также о том, как работать с диктантами, здесь:​ Диктант ко Дню космонавтики В галактике Млечный Путь находится наша планета Земля, этакий шарик в бесконечном пространстве Вселенной. С древнейших времен человек устремляет взор в небо, задаваясь многочисленными вопросами и пытаясь найти ответы. Неизвестность притягивает, будоражит ум, волнует душу. За тридцать с лишним лет до первого полёта Юрия Гагарина калужский мечтатель Константи́н Эдуа́рдович Циолковский, без которого космические полёты так и остались бы фантастикой, предсказал освоение космического пространства человеком. В своих книгах он описывал создание космической ракеты, вакуум, то есть безвоздушное пространство, состояние невесомости и гравитации, передал ощущения человека, находящегося за пределами Земли. Трудно вообразить и объяснить, как простой школьный учитель смог увидеть далёкое будущее: создание летательных аппаратов, полёт в космос с человеком на борту, выход в открытый космос в специальном скафандре. Математические расчёты Циолковского до сих пор используются при проектировании ракет. Наши конструкторы выражают благодарность ученому-самоучке за его вклад в развитие космонавтики. Туманный ветреный вечер. Подняв голову, смотрю в бездонное тёмное небо. Вдалеке, по-над землей, пронёсся светящийся объект, как заключительный аккорд моих размышлений. Может, это метеорит, а может, инопланетяне?! Сколько в мире ещё непознанного! (176 слов) Автор текста:​ Сапронова Светлана Анатольевна Источник:​ Специально для сайта “Могу писать“ Уровень:​ Средний Ниже вы найдете две системы оценивания (пятибалльная система, десятибалльная система оценок). Десятибалльная система оценок. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 1​ Более, чем на 2 бал­ла​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2​ 10/0, 9/1, 9/0, 8/2, 8/1, 7/2, 6/4, 6/3, 5/5, 5/4, 4/6, 4/5, 3/7,​ ​ 3/6, 2/8, 2/7, 1/9, 1/8, 0/10, 0/9​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 3​ 8/0, 7/1, 7/0, 6/2, 6/1, 6/0, 5/3, 5/2, 4/4, 4/3, 3/5, 3/4, 2/6,​ ​ ​ 2/5, 1/7, 1/6, 0/8, 0/7​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 4​ 5/0, 5/1, 4/2, 3/3, 2/4, 1/5, 0/6​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 5​ 4/0, 4/1, 3/2, 2/3, 1/4, 0/5​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 6​ 3/0, 3/1, 2/2, 1/3, 0/4​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 7​ 2/1, 2/0, 1/2, 1/1, 0/3, 0/2 или 4 испр­авления на месте орф­ограмм​ ​ (пунктограмм)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 8​ 1/0, 0/1 или 3 испр­авления на месте орф­ограмм (пунктограмм)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 9​ 1 негрубая орфограф­ическая ошибка, или 1 негрубая пунктуаци­онная​ ​ ​ ошибка, или 1 - 2 исправления на месте орфограмм (пунктогра­мм)​ ​ ​ ​ ​ 10 0/0, допускается 1 - 2 исправления не на месте орфограмм​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ (пунктограмм)​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Пятибалльная система оценок. Оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней одной негрубой орфографической или одной негрубой пунктуационной ошибки. Оценка «4» выставляется при наличии в диктанте двух орфографических и двух пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3-х пунктуационных ошибок или 4-х пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3-х орфографических ошибках, если среди них есть однотипные. Оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «3» может быть поставлена также при наличии 6 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки. Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок. При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом «1».