Ю. И. Александров: Мозговые и социокультурные аспекты научения и поведения

Юрий Иосифович Александров Профессор, заведующий лабораторией Психофизиологии им. В.Б. Швыркова Института Психологии РАН, заведующий кафедрой Психофизиологии Государственной Академии Гуманитарных Наук, профессор ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, лауреат Сеченовской медали за выдающийся вклад в развитие мировой физиологии Лекция: Чему, как и зачем мы учимся: мозговые и социокультурные аспекты научения и поведения О чём лекция: Лекция посвящена тому, как современные данные о закономерностях научения на нейрогенетическом, психологическом и других уровнях, меняют общепринятые, «учебниковые» представления о его механизмах. Будут сопоставлены особенности ментальности, мозгового обеспечения поведения и обучения у людей, принадлежащих к разным культурам («западным» и «незападным») и к разным социальным группам (в том числе — профессиональным, образовательным и другим) внутри одной культуры.