Краевой конкурс “Каллиграф-2023“

Организаторами конкурса являются министерство образования и науки Хабаровского края, Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша. В этом году конкурс впервые проведен в очном и дистанционном (для отдаленных территорий Хабаровского края) форматах. Общее количество участников конкурса: 119 детей, из них очно участвовали - 35 чел., дистанционно - 84 чел. Количество участников в категории “Обучающиеся по основной общеобразовательной программе начального общего образования“ - 77 чел. Количество участников в категории “Обучающиеся по адаптированной основной общеобразовательной программе“ - 26 чел. Количество участников .в категории “Обучающиеся, для которых русский язык не является родным“ - 16 чел. Общее количество образовательных учреждений: 79 ˗ г.Хабаровск – 20 учреждений, ˗ г.Комсомольск-на-Амуре – 5 учреждений, ˗ г.Бикин ˗ 2 учреждения, ˗ г. Амурск и Амурский муниципальный район ˗ 5 учреждений, ˗ Солнечный муниципальный район – 7 учреждений, ˗ муниципальный район имени Лазо ˗ 7 учреждений, ˗ г. Николаевск-на-Амуре и Николаевский муниципальный район ˗ 6 учреждений, ˗ Хабаровский муниципальный район – 5 учреждений, ˗ Верхнебуреинский муниципальный район – 6 учреждений, ˗ г. Советская Гавань и Советско-Гаванский муниципальный район ˗ 5 учреждений, ˗ Вяземский муниципальный район– 3 учреждения, ˗ Нанайский муниципальный район – 3 учреждения, ˗ Ульчский муниципальный район – 2 учреждения, ˗ муниципальный район имени Полины Осипенко ˗ 1 учреждение, ˗ Охотский муниципальный район ˗ 1 учреждение, ˗ Ванинский муниципальный район ˗ 1 учреждение. Для проведения конкурса в дистанционном формате на базе образовательных учреждений были организованы площадки, работа которых фиксировалась на камеру. Для открытия конкурса был создан видеоролик: приветствие членов жюри, поздравления творческих коллективов г. Хабаровска, г. Николаевска-на-Амуре, учеников Академического лицея и Краевого центра образования г. Хабаровска, мультипликационных персонажей конкурса Каллиграфика и ученицы начальных классов Дарины. Для участников очного этапа была организована просветительская программа, посвященная Году педагога и наставника, а также 100-летию Хабаровского педагогического колледжа. Перед началом конкурса для детей, их родителей, учителей работали образовательно-развлекательные активности: “Русские народные инструменты“, “Обучение хороводу“, “Викторина по сказкам“, “Создание народной игрушки“, “Искусство народов Приамурья“. Участники конкурса посетили выставочный зал, музей колледжа, фотозоны. Далее конкурсанты приступили к выполнению конкурсной работы, состоящей из 3-х заданий: письмо, ответы на вопросы (основы смыслового чтения), мини-сочинение. Выполняя работу, ученик демонстрирует уровень сформированности умений в области письменной речи: разборчиво и красиво писать, понимать текст, рассуждать и строить высказывание. Все задания были объединены темой “Учитель дарит мир“. В это время для специалистов в области начального образования был организован и проведен методический семинар “Стратегии и условия реализация воспитательного потенциала на уроках русского языка в начальной школе (модераторы: Ирина Валерьевна Козик, старший методист центра общего образования КГАОУ ДПО ХК ИРО; Ольга Александровна Мальцева, заместитель директора по научно-методической работе КГБ ПОУ ХПК, канд. пед. Наук). Программа семинара состояла из мастер-класса “Уроки чистописания как важная составляющая программы обучения русскому языку“ (из опыта Русской классический школы), Карагодина Е.В., директор АНО “Центр духовно-нравственного воспитания “Русская классическая школа“, и интерактивной игры “О русском на русском“, Ирина Валерьевна Козик, старший методист центра общего образования КГАОУ ДПО ХК ИРО. Для родителей, сопровождающих детей на конкурс, был проведен лекторий “Развивающая речевая среда в школе и дома“ (модераторы: Галина Валентиновна Митина, декан факультета НДиДО ТОГУ, канд. пед. наук, доцент; Ирина Викторовна Шулик, преподаватель КГБ ПОУ ХПК). Для родителей была прочитана лекция о создании в семье развивающей речевой среды для детей младшего школьного возраста, психологических основах развития речи, проведен тренинг “Основа правильной артикуляции“. Родителям был предложен буклет с рекомендациями и перечнем полезных информационных ресурсов для развития речи ребенка в домашних условиях. Программа “Каллиграф“ была завершена торжественной церемонией закрытия конкурса, вручением сертификатов и общим фотографированием. Ссылка на фотографии конкурса: Подготовка программы, интерактивные игры, организация работы площадок конкурса, поздравительные номера ˗ на всех этапах конкурса студенты нашего колледжа (будущие учителя начальных классов) оказали огромную помощь организационному комитету конкурса