Биология 10 класс (Урок№7 - Генетическая информация её реализация в клетке. Ген. Геном.)
Биология 10 класс
Урок№7 - Генетическая информация её реализация в клетке. Ген. Геном. Реакции матричного синтеза.
мы узнаем:
- как происходят реакции матричного синтеза;
- что такое генетический код и какими свойствами он обладает;
- какие условия необходимы для биосинтеза белка;
мы научимся:
- анализировать и сравнивать реакции матричного синтеза: репликацию, транскрипцию и трансляцию.
- переводить при помощи генетического кода последовательность нуклеотидов в последовательность аминокислот в полипептиде.
- решать различные задачи по теме «Биосинтез белка»;
мы сможем:
- применять знания на практике при решении задач по теме «Биосинтез белка»;
- определять и прогнозировать последствия, которые возникают при нарушении реакций матричного синтеза.
- находить информацию о процессах и механизмах матричного синтеза, и объяснять их значение и функции.
На Земле живёт около 7 млрд людей. Если не считать 25–30 млн пар однояйцовых близнецов, то генетически все люди разные: каждый уникален, обладает неповторимыми наследственными особенностями, свойствами характера, способностями, темпераментом.
Такие различия объясняются различиями в генотипах – наборах генов организма; у каждого он уникален. Генетические признаки конкретного организма воплощаются в белках – следовательно, и строение белка одного человека отличается, хотя и совсем немного, от белка другого человека.
Это не означает, что у людей не встречается совершенно одинаковых белков. Белки, выполняющие одни и те же функции, могут быть одинаковыми или совсем незначительно отличаться одной-двумя аминокислотами друг от друга. Но не существует на Земле людей (за исключением однояйцовых близнецов), у которых все белки были бы одинаковы.
Информация о первичной структуре белка закодирована в виде последовательности нуклеотидов в участке молекулы ДНК – гене – единице наследственной информации организма. Каждая молекула ДНК содержит множество генов. Совокупность всех генов организма составляет его генотип.
Кодирование наследственной информации происходит с помощью генетического кода, который универсален для всех организмов. Каждая аминокислота кодируется тремя нуклеотидами (триплетом) ДНК, комбинирующихся в разной последовательности (ААТ, ГЦА, АЦГ, ТГЦ и т.д.., Аминокислот, входящих в состав белков – 20, а возможностей для комбинаций четырёх нуклеотидов в группы по три – 64, поэтому одна аминокислота может кодироваться несколькими триплетами. Часть триплетов вовсе не кодирует аминокислоты, а запускает или останавливает биосинтез белка.
ДНК непосредственно не принимает участия в биосинтезе белка. Информация с ДНК сначала копируется на иРНК (транскрипция), а затем на рибосомах переводится в последовательность аминокислот в молекулах синтезируемого белка (процесс трансляции).
В состав и-РНК входят нуклеотиды АЦГУ, триплеты которых называются кодонами: кодоны иРНК комплементарны триплетам ДНК: триплет на ДНК ЦГТ на и-РНК станет триплетом ГЦА, а триплет ДНК ААГ станет триплетом УУЦ.
Таким образом, генетический код – единая система записи наследственной информации в молекулах нуклеиновых кислот в виде последовательности нуклеотидов. Генетический код основан на использовании алфавита, состоящего всего из четырёх букв-нуклеотидов, отличающихся азотистыми основаниями: А, Т (У), Г, Ц.
Основные свойства генетического кода:
1. Генетический код триплетён. Триплет (кодон) – последовательность трёх нуклеотидов, кодирующая одну аминокислоту.
2. Избыточность (вырожденность) кода является следствием его триплетности и означает то, что одна аминокислота может кодироваться несколькими триплетами (поскольку аминокислот 20, а триплетов – 64), за исключением метионина и триптофана, которые кодируются только одним триплетом.
3. Одновременно с избыточностью коду присуще свойство однозначности: каждому кодону соответствует только одна определённая аминокислота.
4. Код коллинеарен, т. е. последовательность нуклеотидов в гене точно соответствует последовательности аминокислот в белке.
5. Генетический код неперекрываем. Это значит, что процесс считывания не допускает возможности перекрывания кодонов (триплетов).
6. Генетический код универсален, т. е. одинаковые для всех живых организмов вне зависимости от уровня организации и систематического положения этих организмов.
7. Генетический код содержит «знаки препинания» – стоп-кодоны. Начавшись на определённом кодоне, считывание идёт непрерывно триплет за триплетом вплоть до стоп-сигналов (терминирующих кодонов).
1 view
141
42
1 month ago 00:33:45 1
НАУКА — ЭТО ТУПО. Главный миф о прогрессе
1 month ago 00:11:31 1
Микробиолог больше не болеет. Вот его ПРОСТОЙ метод. Бесплатно, доступно, проверено на тысячах
1 month ago 00:00:59 1
Это упражнение опережает науку на 70 лет. Проверь свои сосуды!
1 month ago 01:16:50 1
Роберт Сапольски. Войны у обезьян и людей. Откуда в нас столько агрессии? // Наука. А поговорить?...
1 month ago 00:17:48 1
2 серия. Что необходимо знать о пчелиной семье
1 month ago 00:00:00 1
Все циклы за один вебинар
1 month ago 01:34:58 1
Эволюция разума у животных. Откуда у них политика, взятки, дружба, свидания? Александр Марков
1 month ago 01:26:09 1
Почему киты глотают людей, взрываются и играют в пузырики? Иван Затевахин // Наука. А поговорить?...
1 month ago 01:20:40 1
Вся анатомия за 60 минут. Что нужно знать для ОГЭ по биологии?
1 month ago 00:37:47 1
Испытания сортов по науке: как работает госсорткомиссия. Правила отечественной селекции
1 month ago 00:08:13 1
Задание 14 через фильтры и сортировку | ОГЭ по информатике 2024
1 month ago 01:17:47 1
Микробиолог о чае, габе и биохакинге. Дмитрий Алексеев
1 month ago 00:26:47 1
Илья Колмановский: Как пропаганда использовала «материнский инстинкт» для разжигания войны в Украине
1 month ago 01:31:32 1
Вячеслав Дубынин. Зачем нам оргазм, любовь, ревность и секс? // Наука. А поговорить?...
1 month ago 00:05:07 1
Манулы вышли погреться на солнышке и осмотреться вокруг
1 month ago 00:00:00 1
Мини-щелчок по истории| Разбор заданий с досрока 2024
1 month ago 00:33:29 5
Пересадка головы. Фантастика и реальность
1 month ago 00:00:00 1
Мини-щелчок по истории| Разбор полного варианта ЕГЭ
1 month ago 00:00:00 1
Мини-щелчок по истории| 6 задание
1 month ago 00:00:00 1
🏁Мини-щелчок по истории за репост| Все кино, музыка, театр для ЕГЭ за 2 часа
1 month ago 01:05:42 1
Археолог Андрей Буровский – о мистических случаях в практике, секретах науки и НЛО (+ESP Subtítulos)
1 month ago 01:31:23 1
Мини-щелчок по Истории| Вся литература для ЕГЭ за 2 часа
1 month ago 00:13:55 1
Биология 10 класс (Урок№15 - Сцепленное наследование генов.)
1 month ago 00:00:00 1
Мини-щелчок по Обществознанию| Разбор заданий досрока по обществознанию