«Учимся задавать исследовательские вопросы»

00:00​ ​ ​| Вступление 05:37​ ​ ​| Роль вопросов 20:32​ ​ ​| Типы вопросов 26:56​ ​ ​| Подходы к формулированию исследовательских вопросов Большинство педагогов знают, что учащиеся лучше продвигаются в усвоении материала, если ищут ответы на те вопросы, которые им интересны и которые они задают сами. Умение правильно формулировать вопросы ведёт учеников к глубине понимания полученных знаний или изучаемой темы. О том, как педагогу научиться самому задавать исследовательские вопросы и научить этому школьников, мы поговорим на вебинаре. Вместе со зрителями: ✔определим роль вопросов в образовательном процессе; ✔проанализируем типы вопросов; ✔разберём подходы к формулированию исследовательских вопросов. Спикеры: Екатерина Игоревна Никонорова, методист, сертифицированный тренер в области международного образования, автор онлайн-курсов для педагогов, старший преподаватель ГАОУ ВО МГПУ «Институт цифрового образования»; Мария Боганцева, координатор начальной школы в Европейской гимназии, г. Москва, сертифицированный тренер в области международного образования, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ «Институт цифрового образования». Модератор вебинара — Татьяна Меньщикова, главный методист «ЯКласс». Участие в вебинаре бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на вебинар на нашем сайте и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты (участники без подписки Я ) или именные свидетельства (участники с подпиской Я ). #ЯКласс​ #Образование​ ________________________________________________________ Мы в социальных сетях: Telegram: ВКонтакте: Присоединяйтесь!