Уроки с Ольгой Каморник. Григорий (акустическая гитара) Урок 2. Постановка левой руки, пауэр-аккорды

Узнать обо мне больше можно на моем официальном сайте Записаться на разбор, консультацию или урок можно на сайте - Публикую запись урока от . 📍 Сегодня на уроке мы узнаём: 👉 многое о принципах постановки левой руки и секрете указательного пальца 👉 как ставить пауэр-аккорды начинающим 👉 немного об особенностях игры на дредноуте Знакомьтесь, Григорий! Примерно два года назад он купил акустическую гитару и начал самостоятельно искать пути для ее освоения. В течение года он занимался по программе телефонного приложения и достаточно далеко продвинулся. Представления Григория о музыке и процессе ее изучения в значительной степени сформировались на основе взаимодействия с приложением, суть работы которого заключалось в том, чтобы пользователь повторял на гитаре предлагаемый музыкальный материал вслед за активной табулатурой. Главный вопрос возник тогда, когда стало понятно, что после того, как приложение закрывается, невозможно вспомнить ничего из того, что игралось буквально некоторое время назад. Желание распутать этот пазл и дополнить картину музыкального восприятия Григория встретило нас на проекте. Ссылка на плейлист со всеми уроками с Григорием: Уроки с Григорием (акустическая гитара) 0:00 Здороваемся. Говорим о том, как обстоят дела с теми заданиями, которые он пробовал выполнить. Делюсь мыслями о том, как я вижу их выполнение: предлагаю не давать себе сроков для того, чтобы запомнить музыку, которую играешь, а просто играть ее регулярно, ставя внутренние задачи. 3:12 Переходим к практике. Григорий начинает играть. 4:39 Даю обратную связь. Спрашиваю Григория, чем отличается по музыке первый отрезок, который Григорий исполнил от второго? Находим разницу. 7:16 Прошу сыграть последний отрезок, не смотря в ноты, без особых ожиданий. Рассказываю о принципах построения мелодии в этой композиции. 10:09 Григорий разбирает новый такт. 11:41 Рассказываю об особенности растяжки пальцев. Подбираем тональность для того, чтобы текущих возможностей Григория сейчас хватило для того, чтобы исполнить эту композицию. Задача: найти положение, в котором левой руке комфортно исполнять этот эпизод. Рассказываю о том, какая постановка руки обеспечивает это удобство. Обосновываю смену аппликатуры. Рассказываю, как это может помочь при запоминании. 21:11 Григорий пробует сыграть сложный эпизод новой аппликатурой. 22:52 Прошу Григорий сыграть самый сложный эпизод. 23:26 Акцентирую внимание Григория на удачно найденном положении руки. 24:54 Рассматриваем пару пальцев указательный-средний отдельно. 27:24 Рассказываю о распределении нагрузки мышц левой руки гитариста. 31:11 Настроаивам баланс левой руки при нахождении на струнах. Секрет указательного пальца. 35:29 Григорий подмечаем, что указательный палец может прижимать сразу два струны и я подтверждаю, что рука автора музыки вероятно подножным брасом стояла, судя по тому, как устроена мелодия. 36:14 Рассказываю о двигательной логике в этой песне. Композиция оказывается достаточно сложной технически. Путь, который я предлагаю: начать играть песню в верхней позицие, так будет облегчена растяжка и песня станет исполнимой. 38:40 Григорий пробует играть песню в верхней позиции. 41:28 Даю рекомендацию о том, как эффективнее разучивать эту композицию. Рассказываю о гитарной мензуре и о тренеруемости межпальцевой растяжки. 46:16 Переходим к пауэр-аккордам. Сравниваем их с мажорными и минорными аккордами. 48:24 Григорий играет пауэр-аккорд. Проверяем, насколько мощно звучит дредноут Григория. Говорим о разумном использовании динамических возможностей инструмента. 51:20 Спрашиваю Григория, почему он купил гитару именно формы дредноут. Говорим о преимуществах этой формы. 54:20 Продолжаем разбирать текст. Выясняется, что для игры пауэр-аккордов тоже не хватает растяжки. Предлагаю убрать из аккорда третий звук, который играет мизинец. Показываю решения, которыми можно первое время прижимать пауэр-аккорды. 57:27 Показываю, как этот рифф звучит целиком. Прошу поиграть эти аккорды в перерыве между уроками. Подводим итоги урока. Прощаемся. Подписывайтесь на все мои каналы и соцсети (ВК, Telegram, Дзен) музыкальной эко-системы Ольги Каморник, в которой содержание одного канала взаимно подкрепляет содержание другого. Эко-система, которая в моем понимании, даст объемное представление тем, кто хочет погружения в мир музыки и гитары: ► канал “Музыкальные разборы с Ольгой Каморник“: ► канал “Музыкальные уроки с Ольгой Каморник“: ► канал “Вопросы и ответы с Ольгой Каморник“: ► канал “Разговоры о музыке с Ольгой Каморник“: #ольгакаморник #гитара #музыка #укулеле #электрогитара #music