Как оживить урок с помощью реалий

Коллеги, а вы используйте реалии на занятиях с детьми или подростками? Ведь у нас есть уникальная возможность превратить обычный онлайн урок в целое представление. Родители учеников и преподаватели, которые никогда не пробовали данный формат часто отзываются о нём негативно. Они считают, что онлайн урок - это скучно, «отстраненно» - ведь ученик и учитель находятся в разных помещениях, далеко друг от друга и теряют тот самый контакт. Однако, если хорошо постараться, то можно сделать онлайн урок таким же живым, как и офлайн занятие. В этом нам помогут реалии - живые предметы, которые есть у ученика и которые он может использовать для обучения. Так например вы можете отрабатывать plurals с учениками младшей школы с помощью подручных предметов. Попросите их принести школьные предметы, игрушки и прочее и, используя их, отрабатывайте грамматику. Реалии можно использовать практически со всем, на что хватает фантазии. А в этом видео я делюсь идеями отработки sense verbs с прилагательными. Мы с ученицей описываем секретные предметы, которые подготовили заранее. Это должны быть предметы, которые мы можем пощупать, попробовать, увидеть и так далее. Всё это помогло нам вывести грамматику, которую предлагает курс Metro B1 в речь. Понравилось видео или пост ? Обязательно напишите мне об этом в комментариях! Ваши комментарии помогают моему сообществу расти и мотивирует меня делится полезностями чаще ❤️ А какие реалии использовали вы на занятиях? Какие грамматические структуры они помогли отработать? Уместно ли использовать реалии на занятиях со взрослыми ? Если да, то как это будет отличаться от детских занятий? Поделитесь своими идеями в комментариях⬇️