Литературное чтение 3 класс (Урок№22 - Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве».)

Литературное чтение 3 класс Урок№22 - Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?». мы узнаем: об особенностях описания и рассуждения; мы научимся: различать описание и рассуждение; мы сможем: самостоятельно сочинить тексты разных типов. Рассказы «Какая бывает роса на траве» и «Куда девается вода из моря?» – представляют собой типы текстов: описание и рассуждение. Описание – тип текста, в котором автор, описывая предмет или явление, даёт эмоциональную оценку, используя средства художественной выразительности. Рассуждение – тип текста, в котором приводится доказательство или объяснение выдвинутого предположения и делается вывод. Рассуждение не имеет эмоциональной окраски, поэтому использование выразительных средств необязательно. Детское чтение Л.Н.Толстой бесконечно любил детей, именно его любовь к «маленьким мужичкам», как именовал он крестьянских детей, и проявилась в «Азбуке», над которой он работал долго и кропотливо. Об этом он сам говорил с волнением: «Что из этого выйдет – не знаю, а положил в него всю душу». С «Азбукой» связывал Толстой свои надежды, полагая, что несколько поколений русских детей будут учиться по ней: «Гордые мечты мои об этой азбуке вот какие: по этой азбуке только будут учиться два поколения русских всех детей от царских до мужицких и первые впечатления поэтические получат из неё, и что, написав эту Азбуку, мне можно будет спокойно умереть». Своей «Азбукой» Толстой не открыл лучший способ обучения грамоте или простейший путь усвоения четырех действий арифметики. Но он создал множество произведений для детского чтения. Многие из этих рассказов и поныне входят во все хрестоматии и буквари: «Филипок», «Лгун», «Три медведя», «Лев и собачка», «Слон» и другие.