Уроки с Ольгой Каморник. Яна (укулеле). Урок 4. Музыкальный синтаксис, мелодия и аккомпанемент

Узнать обо мне больше можно на моем официальном сайте Записаться на разбор, консультацию или урок можно на сайте - Публикую запись урока от . Мы вдвоём с Яной фанаты мультфильмов Хаято Миядзаки и я с радостью с ней разучила несколько мелодий из саундтреков в его мультфильмам. 📍 Сегодня на уроке мы узнаем: 👉 о том, как соподчинить мелодию и аккомпанемент 👉 о том, что разные исполнители играют очень по-разному одну и ту же музыку 👉 о том, что такое музыкальный синтаксис Если у Вас есть вопрос - можете оставить его мне по почте - kamornikrazbor@. 0:00 Приветствую Яну, настраиваем кадр, размышляем о том, чем заняться на уроке. Яна предлагает повспоминать старые сольные песни на укулеле. К примеру саундтрек из «Duck Tales» (Утки). Вспоминаем названия уже разученных композиций. Большая часть нот у Яны не сохранилась. 2:50 Перечисляю вслух название песен, найденых в своем нотном архиве. Яна отзывается на название «Cats» и рассказывает о том, что она фанатка мьюзиклов. 4:00 Яна начинает играть Memories из мьюзикла «Кошки». 5:50 Даю обратную связь. Мелодия и аккомпанемент. Рассказываю об этой обработке и том, что это мелодия - одна из самых сложных для исполнения голосом. 7:22 Играю и комментирую, как играть аккомпанемент. 8:10 Прошу Яну сыграть. Комментирую аппликатуру левой руки. 11:50 Ищу арию в интернете, чтобы напомнить Яне звучание. 13:08 Обсуждаем характер музыки. Яна рассказывает, что она не знает, о чем эта песня, но знает все песни другого мьюзикла. Обмениваемся советами, что посмотреть из мьюзиклов. 15:13 Возвращаемся к игре. 16:43 Говорим о том, как звучит вокальная музыка в инструментальной обработке. 19:45 Яна рассказывает о том, как она начала слушать мьюзиклы и что ее в них привлекает. 23:18 Переходим к Always with me (саундом-трек из мультфильма Миядзаки «Унесённые призракам». Яна играет. 24:29 Яна останавливается и я начинаю разбирать композицию, комментируя, начиная со вступления. 27:36 Показываю следующий эпизод. Обсуждаем характер и темп композиции. Показываю, как она звучит в более подвижном темпе. 30:19 Яна играет. Говорим о тексте в этой музыке. Предлагаю спеть ее со словами в будущем. Яна с радостью переключается на другую тему. 33:10 Возвращаемся к обсуждению переложений и того, что мотивирует нас на то, чтобы учиться. 33:20 Яна играет мелодию из мультфильма «Ходячий замок лапута» 36:33 Показываю, как соединить баррэ с мелодией. 37:51 Спрашиваю Яну, как она понимает, где нужно останавливаться во время игры. 38:40 Рассказываю о музыкальном синтаксисе. На примере выдуманного экспромтом текста привожу аналогию и музыкой песни, которую мы играем. Развиваем мысль и начинаем смеяться. Если у Вас есть вопросы - можете задать их мне по почте - kamornikrazbor@, либо напишите в форму для обратной связи на сайте , где можно больше узнать обо мне и проектах моей эко-системы. А если уже знаете, о чем хотите поговорить - записывайтесь на консультацию у меня на сайте - Подписывайтесь на все мои каналы и соцсети (VК, Telegram, Дзен, RuTube) музыкальной эко-системы Ольги Каморник, в которой содержание одного канала взаимно подкрепляет содержание другого. Эко-система, которая в моем понимании, даст объемное представление тем, кто хочет погружения в мир музыки и гитары: ► канал “Музыкальные разборы с Ольгой Каморник“: ► канал “Музыкальные уроки с Ольгой Каморник“: ► канал “Вопросы и ответы с Ольгой Каморник“: ► канал “Разговоры о музыке с Ольгой Каморник“: #ольгакаморник #гитара #музыка #укулеле #электрогитара #music