Биология 10 класс (Урок№6 - Обмен веществ: фотосинтез и биологическое окисление.)

Биология 10 класс Урок№6 - Обмен веществ: фотосинтез и биологическое окисление. (Гликолиз и цикл Кребса). мы узнаем: - что понимают под понятием метаболизм (обмен веществ); - как происходит процесс фотосинтеза и его основные фазы; - основные химические реакции фотосинтеза; - что такое хемосинтез и роль хемосинтезирующих организмов на Земле; - сущность и значение энергетического обмена; мы научимся: - различать основные процессы обмена веществ; - решать типовые расчётные задачи по теме «обмен веществ»; мы сможем: - применять знания на практике; - находить информацию о процессах метаболизма и объяснять их с биологической точки зрения. Каждая живая клетка – это сложная, высокоупорядоченная система. Эксперименты показали, что содержимое клетки находится в состоянии непрерывной активности. Различные вещества поступают в клетку, а наружу из неё выходят продукты жизнедеятельности, то есть происходит обмен веществ - основа существования живых организмов. Таким образом, обмен веществ или метаболизм – это совокупность реакций биосинтеза и расщепления веществ в клетке. Метаболизм = Анаболизм Катаболизм или (ассимиляция) (диссимиляция) или (пластический обмен) (энергетический обмен) Пластический обмен – биологический синтез сложных веществ из более простых. При этом все реакции идут с использованием энергии. В результате интенсивно происходит рост организма. К такому обмену относятся процессы фотосинтеза и синтеза белка. Энергетический обмен – ферментативное расщепление (гидролиз, окисление) сложных органических соединений на простые. Все эти реакции идут с выделением энергии в виде АТФ (энергия используется на поддержание жизненных процессов, работу организма). Некоторые любопытные факты Открытие роли зелёного листа принадлежит английскому химику – Джозефу Пристли. В 1771 году он поставил опыт. Под герметичный колпак он поместил мышь, которая через некоторое время погибла, т. к. израсходовала весь кислород на дыхание. Но если рядом с ней ставили живое растение, то мышь продолжала жить. Пристли сделал важный вывод, что растения улучшают воздух, насыщая его кислородом. Он первым высказал мысль о роли света в жизнедеятельности растений. Большой вклад в изучения фотосинтеза внёс русский учёный К. А. Тимирязев. Он изучил влияние различных участков солнечного спектра на процесс фотосинтеза. (фотосинтез наиболее эффективен в красных и синих лучах). Усваивая углерод, в процессе фотосинтеза, растения преобразуют энергию солнечного света в энергию органических веществ (энергию химических связей). В 1903 г. В Лондонском королевском обществе прозвучала его знаменитая лекция «Космическая роль растений».