Три организатора психики. Теория Р. Шпица

В формировании личности младенца взаимодействуют два потока, как отмечает психоаналитик Рене Шпиц. Первый — это процесс созревания, второй — психологи­ческое развитие, т. е. изменение, выражающееся в более высо­кой степени дифференциации и возникающее отчасти под влияни­ем внешней среды, осуществляется главным образом благодаря продолжающимся отношениям с удовлетворяющим потребности объектом в ситуациях, важных для выживания младенца. Это поле сил, из которого выделяются доминирующие центры интегра­ции, организаторы психики. Опираясь на достижения в эмбриологии, этологии, детской психологии и медицины, Рене Шпиц предложил теорию «организаторов психики» для описания стадий созревания личности человека в раннем детстве. Организаторы психики – это некие внутренние ресурсы психики человека, которые, реализуясь, приводят к качественному скачку развития личности. Этот качественный скачек, который Шпиц назвал «индикатором развития психики», является видимым и позволяет судить о прогрессе развития личности ребенка в