О.В. Елецкая. Как разобраться с речевым ребенком учителю без спецобразования (2)

Как разобраться с речевым ребенком учителю без специального образования? Учитель: Извините, пожалуйста, за беспокойство. Если есть возможность, помогите, пожалуйста. Я не логопед. Заканчивала филфак педуниверситета. Ко мне обратилась мама за помощью в чтении ребенка. 2 класс, 15 слов в минуту, путает буквы нещадно. Ребенок интеллектуально развитый и очень сообразительный. Я предположила оптическую дислексии и отправила к логопеду. Логопед диагноз подтвердил, на занятия не взял и никого порекомендовать не см