Обучающий семинар РКШ по арифметике в начальной школе. Симферополь, март 2017 г.
— В чём особенность классической методики обучения маленьких детей математике?
— Чем отличаются современные способы подачи учебного материала от классических?
— Из-за чего школьная математика часто кажется детям трудной и малопонятной?
— Помогают ли изучению математики Незнайки, феи и гномики?
— Как сделать, чтобы ребёнок глубоко понимал всё, чему мы его учим?
— Как же, наконец, учить детей, чтобы они просто любили математику и не боялись её?
На все эти вопросы мы старательно ищем ответы на наших семинарах и разбираем шаг за шагом особенности классической методики, в которой кроются ВСЕ ответы на волнующие нас вопросы.
Мы говорим очень простым языком, ведь наши конечные адресаты — дети семи–десяти лет, которые совсем не догадываются о том, что учёные психологи придумали, будто бы школьники любят обучение на высоком теоретическом уровне и быстрее обучаются через схемы и абстракции. Дети далеки от этих кабинетных измышлений, и больше всего им нравится, когда взрослые говорят с ними на языке, который им понятен. И это тоже один из секретов классической методики. Современное требование научности, а точнее сказать, наукообразия с первого класса, отвращает детей от того, что на самом деле может быть для них посильным и увлекательным.
Мы сделали небольшие дополнительные методические видеовставки к основному повествованию; включили туда и ролики с уроков, которые уже есть на нашем сайте, так как в контексте семинара они раскрываются иначе, становится более понятен смысл показанного в них.
Надеемся, что просмотр этого видео даст вам ответ на ваши вопросы, поможет смелее и увереннее идти путём обучения детей — хоть своих, хоть целого класса — по классической, проверенной временем, но совсем забытой нами методике.
К сожалению, семинар не может раскрыть во всей полноте глубину и красоту классической методики. Он даёт только первичные ориентиры, указывает векторы движения, показывает некоторые картинки того, как может быть по-другому. Весь остальной труд за вами, а наши пособия — и изданные, и отсканированные — вам в помощь!
00:00:28 — Почему арифметика, а не математика.
00:02:03 — Структура курса арифметики в начальной школе.
00:03:09 — Концентрическое расположение учебного материала.
00:06:15 — Почему не изучаются действия в столбик до трёхзначных чисел.
00:06:58 — Изучение нумерации.
00:12:05 — Формирование вычислительных навыков.
00:12:55 — Вычитание из круглых десятков.
00:16:29 — Умножение.
00:18:43 — Деление.
00:23:27 — Изучение письменных действий.
00:24:08 — Письменное сложение.
00:31:06 — Методическая последовательность изучения письменного сложения.
00:33:58 — Письменное вычитание.
00:40:40 — Методическая последовательность изучения письменного вычитания.
00:42:42 — Письменное деление.
00:52:18 — Устный счёт.
00:55:43 — Устный счёт на уроке во втором классе.
00:58:54 — Устный счёт на уроке в четвёртом классе.
01:01:13 — Устный счёт на уроке в восьмом классе.
01:05:47 — Действия с именованными числами.
01:08:34 — Меры объёма — урок в четвёртом классе.
01:16:44 — Именованные числа — урок в четвёртом классе.
01:24:09 — Текстовые задачи.
01:25:00 — Роль классификации задач.
01:29:44 — О решении задач арифметическим, а не алгебраическим способом.
01:30:37 — Примеры постепенного усложнения задачи.
01:34:00 — Самостоятельное составление задачи.
01:36:08 — Ещё о классификации задач.
01:37:08 — Методика работы над задачей.
01:37:40 — Современная методика.
01:41:55 — Сравнение с классической методикой.
01:43:10 — Когда нужна краткая запись.
01:44:55 — Как делать краткую запись.
01:47:17 — Анализ и синтез при решении задач.
01:49:21 — Запись решения задачи.
01:52:40 — Работа после решения задачи: построение плана.
01:54:28 — Отличие классической методики от неклассической.
01:55:56 — Ответы на вопросы, возникшие по ходу семинара.
01:56:29 — О геометрическом материале.
02:00:05 — О типовых и нестандартных задачах.
02:06:42 — Можно ли перейти на программу РКШ с других программ.
02:07:34 — Практическая работа «Объяснение таблицы умножения 2 на числа 2, 3, 4, 5».
02:09:22 — Первый этап: подготовительные упражнения.
02:11:35 — Игровой элемент не нужен.
02:13:37 — Второй этап: объяснение таблицы умножения на 2.
02:17:10 — Третий этап: упражнения в усвоении таблицы.
02:18:09 — Четвёртый этап: работа по учебнику.
02:20:52 — Пятый этап: устное решение задачи.
02:22:25 — Формулировки заданий должны быть понятны ребёнку.
02:23:35 — Почему вредно слишком раннее абстрагирование.
02:26:47 — Пример ненавязчивого знакомства с переместительным законом сложения.
4 views
275
74
3 months ago 00:00:49 1
ПРИХОДИТЕ УЧИТЬСЯ В МБС ЕХБ!
3 months ago 03:01:52 1
Нежный и крепкий СОН, глубокий релакс и успокоение нервной системы
3 months ago 00:11:20 1
Поток Любви vs Поток Знаний. Вечное противостояние. Часть 3
3 months ago 00:12:16 1
Советы и предупреждения. Предсказание Таро Райдос ()
3 months ago 00:06:01 2
Семинар и медитация «Схождение Благодатного огня» на сайте
3 months ago 00:58:42 1
Открытый вебинар. Ответы на вопросы ()
3 months ago 00:03:14 1
В Югре учатся делать 3D-карту сердца
3 months ago 00:14:26 1
Самая мудрая духовная школа на планете! Сиддхи
3 months ago 04:14:12 1
Живой вебинар с Ароном Оноре “Этапы гиперреализма“
3 months ago 00:03:36 1
Реабилитация после инсульта / подъемы таза / RehabЛайфхак
3 months ago 00:12:40 1
Как правильно строить свои занятия на гитаре
3 months ago 01:17:28 1
Поплавочная рыбалка для начинающих. Болонка и матч: разбор снастей и монтажей
3 months ago 00:21:29 1
Занятие 2. Элемент “Ягодка“ Обучение технике тюменской (кармацкой) росписи
3 months ago 00:00:47 1
Шторы и Яндекс Алиса в умном доме AlphaSE от Умной электроники ()
3 months ago 00:08:22 1
Про людей, рождённых 3, 12, 21, 30 числа. / ЧИСЛО СОЗНАНИЯ 3
3 months ago 00:06:59 1
КАК ОСВОБОДИТЬ ДИАФРАГМУ | Техники диафрагмального дыхания | Упражнения от Екатерины Федоровой
3 months ago 00:26:08 1
Торсунов О.Г. Как избавиться от Страха, Боли, Беспокойства и Неудач. Учимся жить.
3 months ago 00:00:59 1
Как проходит обучение? Мышечно - фасциальная коррекция с помощью физических упражнений #shorts
3 months ago 00:07:08 1
Лечение. Метод 5. Биометрическая 3D коррекция. Кинезиология. Обучение
3 months ago 00:20:48 1
Занятие 4. Элемент “Гусеница“ Обучение технике тюменской (кармацкой) росписи
3 months ago 00:01:34 1
Моя самоПрезентация по жизни . навыки . достижения. САМ 2ое ДЛЯ здоровья 20200907
3 months ago 00:59:48 1
Открытый вводный вебинар к 4-у потоку курса “Моделирование архитектуры IT и предприятия. Archimate“
3 months ago 00:51:16 1
Вебинар: Открытие ресурсного класса с нуля ()
3 months ago 00:04:01 1
Обучение специалистов помогающих профессий методу «Терапия Души» в Екатеринбурге, 22-26 мая 2024 г.