наследие для студентов-медиков

мое наследие для студентов. Долго думал над тем, как назвать этот пост... В прошлом году, я ушел из ординатуры по онкологии. Я учился на бюджете в Москве и в какой-то момент понял, что больше так не хочу. Я даже не забрал из ординатуры свой красный диплом. Был тем самым студентом, который просто в один день пропал и больше не появлялся. В универе я не понимал таких людей. Я понял, что больше люблю обучать людей, нежели чем лечить. Ещё в седьмом классе, я представлял, как стану классным учителем. Мечтал стать тем самым педагогом, который всех понимает, принимает и вкладывается в своих учеников. Время шло, идея стать учителем казалось мне все более и более бесперспективной. Потому я принимаю решение стать врачом. На первом курсе, я открываю для себя репетиторство. Оказывается, можно часами разговаривать про химию биологию, решать с учениками экзаменационные задачки и не чувствовать усталости. Подходит конец первого курса, я решаю создаю свой первый практикум по физиологии. Он состоял из 10 двухчасовых вебинаров с дз, длился один месяц. Мы набрали туда около 100 учеников. В конце второго второго курса, мне становится скучно готовиться к экзамену по биохимии, потому я записываю и выкладываю на YouTube полный бесплатный курс по биохимии. Вы до сих пор можете найти его в открытом доступе. На третьем курсе создается школа. А на четвёртом я начинаю записывать свой первый курс по гистологии. Он состоял из 78 уроков, я делал его четыре месяца и не мог оторваться от записи занятий... В школе, тем временем, появляются новые преподаватели. У нас записываются курсы по фармакологии, биохимии, латинскому языку. А я все ещё не могу унять свое желание делиться и обучать людей. Потому принимаю решения, создать курс, который буду разрабатывать напротяжении целого года. Венцом моего творения становится курс анатомии человека. Туда я вкладываю всю свою душу. Каждый день по 3-5 часов сидел готовился к занятиям, записывал уроки, монтировал, разрабатывал для вас схемы, подбирал правильные слова. Делал все, чтобы этот курс стал самым понятным курсом по анатомии. Закончить курс удалось только к середине 5го курса. На 6м курсе пересдаю инфекции, чтобы получить красный диплом. За два месяца становлюсь гуру инфекций, выучиваю наизусть все методички, руководства, учебники и выпускаю полноценный гайд по подготовке к экзамену по инфекционным болезням с нуля. Параллельно с этим меня начинает интересовать зарубежное медицинское образование. Выпускаю серию из 17 видео на английском языке в зарубежном тиктоке. Восемь из них позволяют разобраться с нуля в ЭКГ буквально за 10 минут. Там же, я сдаю аккредитацию, набираю кучу дополнительных баллов для поступления в ординатуру и создаю полноценный пошаговый гайд по поступлению в ординатуру на бюджет с нуля. Вместе с этим, я регулярно провожу бесплатные вебинары, на которых делюсь всем тем, что помогало мне и 8000 наших студентов эффективно обучаться. Но все это время меня не покидала одна мысль... Было ощущение: “я что-то делаю не так“ С одной стороны, мы создали феноменально сильный курс. Почти 5000 уроков чистого контента без воды, но с другой стороны, я всё равно ощущал, что чего-то не хватало. Я работаю со студентами медицинского со второго курса, более 6 лет. Моей школе 4 года. За это время, я накопил колоссальное количество знаний и фишек, которые помогли мне и 8000 студентов. Я понял, что настало время двигаться дальше и оставить для вас наследие. Некий клад, который я бы сам хотел обнаружить, учась в медицинском. Наследие - это информация, которую было бы жалко отдавать за любую сумму денег. Полтора года я молчал и кажется сейчас настало время создать новый, сильнейший и открытый проект под названием наследие. Я приду к вам завтра в 17:23 по мск, ждите.