Учебные навыки в Реацентре

❗️Развитие учебных навыков (счета, чтения, письма) помогает развить речь ОСОБЕННЫМ детям с речевыми нарушениями и АУТИЗМОМ ✅СИТУАЦИЯ ИЗ ЖИЗНИ: Ребенок не разговаривает, за логопедом повторять не хочет. НО при этом охотно называет буквы и цифры, хотя его этому никто не учил. 🙄Почему учебные зоны мозга у ребенка с РАС и речевыми нарушениями пострадали меньше, чем речевые? ‼В тот период, когда какая-то зона мозга развивается, она АКТИВНА, НО И УЯЗВИМА ОДНОВРЕМЕННО Именно эта развивающаяся зона мозга в большей степени и пострадает при любом неблагоприятном воздействии ➡Например, в возрасте 1,5 -3 года в норме у детей развивается речь: появляются слова, затем фразы и предложения. Если ребенок тяжело переболеет ОРВИ, перенесет тяжелый стресс, черепно-мозговую-травму, сильно обожжется и пр., то у него нарушится работа именно речевых зон. Они сейчас развиваются — значит и наиболее чувствительны к повреждающим факторам. ➡Учебные зоны мозга (отвечают за счет, чтение, письмо) в возрасте 1,5-3 года пока еще не активны, поэтому не пострадают. ☀Детям с задержкой речи и РАС при проведении Микротоковой рефлексотерапии в Реацентре: ✅активизируют речевые зоны мозга ✅активизируют учебные зоны мозга ✅снижают возбудимость нервной системы ❗️При этом, учебные навыки могут развиваться даже лучше и быстрее, чем речевая функция. И самое интересное, через активизацию учебных зон у многих детей удается сдвинуть с мертвой точки речевое развитие: ❤Один ребенок так «полюбил» цифры и буквы, что с охотой стал их называть, затем научился читать. Но читая, он фактически произносит слова вслух — такая своеобразная РЕЧЬ через чтение слов. А речевой аппарат в это время тренируется произносить слова. ❤Другой наш пациент начал хорошо читать, сначала читал вслух, потом про себя, практически «поглощал» книги, набрал большой словарный запас через чтение — и уже в школьном возрасте пассивный словарный запас перешел в активный. У ребенка в настоящий момент сложная правильная речь. 💯 В РЕАЦЕНТРЕ можно проводить микротоковую рефлексотерапию одновременно с занятиями по изучению букв и цифр (для формирования навыков счета, чтения и письма). Такие занятия проводит детский психолог (дефектолог) ☝Теперь занятия для развития учебных навыков есть и в 1 и во 2 отделении Реацентра а Самаре. Есть вопросы ? Пишите 📲 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)