Фрагмент логопедического занятия

Вашему вниманию представлен фрагмент занятия « Расскажи стихи руками». Занятие проводит учитель-логопед высшей категории Зеленская Татьяна Николаевна. Контингент детей участвующих в занятии, дети с ОНР- 3 уровень. Возраст детей 6 лет. Цель: Разви¬тие слуховой, речевой и двигательной памяти, развитие на¬выка связной устной речи, устранение нарушения дыхания и голоса, темпа и ритма речи, формирование интонационной выразительности. Чтение стихов, считалок, выразительно, эмоционально и интонационно окрашенных, инсценировка стихов, развивает просодическую сторону речи, позволяет формировать мимику. При выборе стихотворения учитель-логопед должен учитывать с одной стороны возраст детей, их интеллектуальные и речевые возможности, а с другой должен учитывать определенные требования к самому художественному материалу. Чем ниже уровень речевого развития детей, тем проще и определеннее должен быть ритм стихотворения, проще и доступнее художественные образы. К стихотворному материалу предъявляется ряд требований. Он должен иметь: 1. Определенный динамический размер, чтобы можно было соотнести движения руками, ногами, туловищем с ритмом речи; 2. Среднюю длину строки, так как для длинной строки трудно подобрать соответствующее движение; 3. Насыщенность глагольной лексикой, чтобы проиллюстрировать движение; 4. Сюжетную линию и действующее лицо, чтобы исключить механические движения и воспитывать у детей понимание логической связи между текстом и движением; 5. При подборе стихотворений необходимо учитывать возраст, речевые и двигательные возможности детей. «Рассказывание» стихов с помощью рук неизменно вызывает у детей живой интерес, повышает эмоциональный тонус, эффективность запоминания, способствует развитию произвольного внимания, крупной и мелкой моторики, координации движений, воображения, образности мышления.