Мираж как пример оптического эффекта в неоднородной среде | Летняя практика Нового физтеха

#ITMO #ШкольнаяПрактика Защита проекта в рамках летней практики школьников на Новом Физтехе ИТМО. 28 июня 2024. Выполнили: Леонид Блинов, Яна Кустовлянкина, Ян Гладущик и Игорь Левашко, 10 класс Научный руководитель: Юрий Кривосенко В ходе выполнения проекта участники разобрались в механизме возникновения и различных типах миражей. Используя изученные принцип наименьшего времени Ферма и основы вариационного исчисления, школьники вывели дифференциальные уравнения (ДУ), позволяющие находить траектории лучей в средах с неоднородным показателем преломления. Затем на языке программирования Python ими был реализован метод Эйлера–Коши численного решения полученной системы ДУ, были рассчитаны и построены траектории лучей, идущих от Солнца и преломляющихся в неоднородной атмосфере. Экспериментальная часть проекта заключалась в демонстрации миража “в домашних условия” — на неоднородно прогретом при помощи утюга оргстекле (которое было отполировано самими десятиклассниками в мастерской ФизФ). Каждое лето Новый физтех предлагает выпускникам 9-х и 10-х классов решать актуальные научные задачи под руководством наших научных сотрудников. Наша главная идея – показать школьникам, что: 1) физика интересна и многогранна; 2) занимаясь физикой, вы сможете построить успешную исследовательскую карьеру. Узнать больше о наших проектах для школьников можно на сайте: