Культурно-просветительский проект ЧЕЛОВЕК с БОЛЬШОЙ буквы Часть 4. Древняя Русь

Сектор периодических изданий Волгоградской ОУНБ им. М. Горького предлагает познакомиться с традиционными формами воспитания и образования детей в Древней Руси и Русском государстве, посмотрев четвёртую часть Проекта. Отметим тот факт, что история воспитания, особенно на ранних этапах общественного развития, является малоизученным разделом педагогики. В чём состояло содержание воспитательного процесса, какими методами и средствами осуществлялось обучение детей в обычной семье и первых школах на Руси, кого называли «большаком» и «старшухой»? Кем пугали и чем наказывали родители своё чадо, чтобы добиться от него послушания? Какая книга и Священные Писания были идеалом в руководстве воспитанием древнерусского человека? Ответы на эти и другие вопросы вы найдёте в нашей видеолекции. Владимир Мономах, Л. Ф. Магницкий, Ф. С. Салтыков, Феофан Прокопович, В. Н. Татищев, М. В. Ломоносов – яркие представители отечественных педагогических учений, начиная со времён Киевской Руси по XVIII век. Раскройте для себя секрет фамилии автора первого в России учебного пособия по математике, узнайте, в каком году была открыта первая профессиональная горнозаводская школа. Без сомнения, что вас удивит необычная для нашего времени классификация наук В.Н. Татищева. Вы узнаете о том, какие науки являлись нужными, полезными, а какие относились к разряду увеселительных, любопытных и даже вредных, а также на какие периоды можно разделить отечественное образование. Путешествуйте вместе с нами по истории педагоги – увлекательной науке о воспитании и обучении человека во все времена!