Шаги быстрого погружения в предметную область

Analytics Докладчик: Косинова Наталья. Эксперт в системном анализе (Москва) Я в айти с 2006 года, закончила МАИ по профильной специальности с отличием, из технического писателя доросла до системного аналитика, потом стала тим лидом анализа (более 10 лет опыта, 3 отдела, максимальное количество сотрудников в отделе было 25 человек). Сейчас работаю как эксперт, ментор, тренер. Обучила более 300 человек, на менторстве за 100. Работала в таких компаниях как Билайн, МТС, Тинькофф Онлайн Страхование, платежная система А3, Утконос, государственные проекты компании Инфотех Груп. Имею опыт работы на стартапах. Получила дополнительное профессиональное образование по Product Manager во ВШЭ. Создала свой курс “Проектирование интеграции информационных систем“. Веду профессиональный канал в телеграмм 4,5 года. Люблю преподавать и делиться своим опытом и знаниями с коллегами, чтобы продвигать системный анализ в массы и делать российское айти лучше))) Мой курс проектирование интеграции информационных систем - Тренинг “Китайская ручка“, который я провожу в том числе и для компаний, (автор тренинга Сергей Нужненко) Мои статьи можно почитать вот тут (кто такой аналитик, какие виды бывают, с примерами из жизни и рекомендую статью “Чем продукт отличается от проекта“) - Любой специалист сталкивается с проблемой освоения новой для себя предметной областью. Нужно ли быть сильным экспертом в предметке, чтобы работать на новых проектах? Что делать, как систематизировать знания? Как быстрее залить в голову информацию и начать приносить пользу команде? Как справиться со стрессом “я ничего не знаю и не понимаю заказчика/команду“? Как понять, что нет пробелов в знаниях и ничего не забыто при системном анализе проекта? В докладе мы разберем, конкретные шаги с примерами, которые помогут выработать свой подход к освоению новой предметной области. Начнем с бизнес-уровня: шаг 1 - разберем способы, как высокоуровнево понять, как работает компания и её бизнес. шаг 2 - очертим границы того, где заканчивается наша ответственность, но при этом зафиксируем взаимосвязи с другими частями бизнеса. шаг 3 - что делать со стрессом, который возникает при освоение нового, как себя успокоить и сделать свою работу комфортной и эффективной. шаг 4 - рисуем диаграммы, визуализируем предметку, обращаемся к онтологическому моделированию. шаг 5 - работаем с внешними источниками, а также в полях, используем всё что нам доступно для освоения. Делаем выводы и смотрим, что в итоге получилось создать за доклад, на какие артефакты можно опираться в работе и что передавать коллегам для освоения предметки, и синхронизации с заказчиком.