Один из приёмов для быстрого чтения.

На занятии используем частотные слова, которые усиливают скорость чтения. Частотные слова — это те слова, которые мы часто слышим. Соответственно, когда ребенок осваивает язык, можно предполагать, что у него в голове есть два механизма. Эту идею высказал известный американский лингвист Стивен Пинкер, и затем она активно развивалась. Часть слов, которые мы порождаем, — это слова, взятые из памяти как готовые, часть — слова, построенные по правилам.