Кишиневская М.А. Сенсомоторная интеграция на логоритмическом занятии

Сенсомоторная интеграция на логоритмическом занятии: система сопровождения детей с ОВЗ, признаки дезинтеграции, дифференцированный подход, авторские игры и упражнения Сенсомоторная интеграция - это сложный процесс выработки адекватного моторного ответа в ответ на различные стимулы окружающей среды. Сенсомоторная интеграция неотделима от интеграции сенсорной, которая помогает организовать и отфильтровать информацию, поступающую от сенсорных систем. Вместе с тем, всё чаще встречаются дети с дисфункцией сенсомоторной и сенсорной интеграции. Эти дети испытывают трудности в самых разных областях: пространственная ориентировка, общение, речь, самообслуживание, предметная деятельность и др. Покомпонентное формирование отдельных навыков оказывается малоэффективным, так как не устраняется причина трудностей - дисфункция сенсомоторной интеграции. Логоритмика, благодаря своему разноплановому подходу к решению коррекционных задач, позволяет включить методы и приёмы сенсомоторной интеграции в каждое занятие. Причём, сенсомоторная интеграция на логоритмическом занятии всегда индивидуальна, требует дифференцированного использования заданий, игр и упражнений. Программа: - Сенсомоторная интеграция как база психофизического развития ребёнка - Дисфункция сенсомоторной интеграции - Поведенческие маркеры нарушений - Дифференцированный подход к устранению дисфункции - Особенности сенсомоторной интеграции на логоритмическом занятии - Авторские игры и упражнения Кому: логопедам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов ВУЗов, родителям Подробнее: