Искусство и духовная жизнь. Зан. 41. ДВИ по обществознанию МГУ. Петров В.С.
Пособие к ДВИ —
_________________
Сcылка на фонд “Мы — едины“ —
_________________
Ссылка на сайт:
_________________
Ссылка к пособиям и материалам занятия 41 —
_________________
Ссылка на все занятия во ВКонтакте —
_________________
Ссылка на группу в Telegram — Vc0VTDdEyiw4NDRi
_________________
Ссылка на все занятия в Рутьюб —
_________________
Ссылка на все занятия в youtube — @user-bg9wn2qi7h/playlists
_________________
Ссылка на все занятия в ФБ —
_________________
Тайм-коды:
0:13 — ссылка на фонд «Мы — едины».
0:28 — план.
2:40 — две полезные ссылки: (1) как тренироваться навык: 25 тем и (2) как самостоятельно проверять — шаги.
3:29 — правило: 5 вопросов и шаблон.
11:19 — важные составляющие: (1) тема и ее части, (2) структура абзаца 3-5 предложений, (3) термины жирным и понятный почерк.
14:05 — блок определения.
20:32 — блок вывод.
22:23 — примеры.
23:13 — блок сравнения/история.
Искусство – это реализация творческой деятельности человека и экстраординарных навыков и знаний, направленных на создание произведений, обладающих эстетической ценностью (красотой). Искусство является естественной частью культуры (более четко, эстетической культуры) как совокупности (1) результатов (2) преобразования природы (3) человеческой деятельностью во всех её духовных и материальных проявлениях. Как часть культуры, искусство, неизбежно, становится частью духовной жизни общества, которая включает в себя (1) мировоззрение и общественную мысль, (2) ценности и идеалы, (3) культуру и искусство, (4) науку и систему образования, (5) религию и верования и (6) мораль, нормы поведения, обычаи и традиции.
Известный немецкий философ Шеллинг Ф. в книге «Философия искусства» выделял следующие виды искусства: (1) реальные -- музыка, живопись, пластика (архитектура и скульптура) и (2) идеальные -- литература и поэзия. Виды искусства можно также различать по материалу, в котором реализуются художественные образы: звук в музыке, линии и цветовая палитра в графике и живописи, камень (металл) -- в скульптуре, движение в танце. Важное деление видов искусства на виды (1) с четко сформулированной идеей – литература, спектакль, кино, песни, и (2) без четко сформулированной идеи -- живопись, иконопись, архитектура, скульптура, мозаика, танец. Иные классификации видов искусства выделяют (1) пространственные -- архитектура, изобразительное искусство, (2) динамические -- литература и музыка и (3) пространственно-динамические, зрелищные -- театр, киноискусство, хореография, цирк.
Духовная жизнь человека – это комплексная система, состоящая из (1) мировоззрения, (2) духовных потребностей (знаний, веры, чувств), (3) ценностных и жизненных ориентиров и (4) совокупности идентичностей (семейной, культурной, этнической, конфессиональной) как свойства психики, которое определяет принадлежность человека к социальным группам и общностям. Духовная жизнь, во много, является (1) рефлексией, осознанием себя, общества и природы вокруг себя, взаимоотношений человека с обществом и природой и (2) реализацией своих духовных потребностей. Духовную жизнь человека можно назвать внутренним миром человека, который в научном понимании включает разум и чувства, а в религиозном -- веру в Бога или вышестоящий непознаваемый, трансцендентный разум.
Духовная жизнь общества — это сложная система (1) социальных институтов и (2) отношений между людьми, которая складывается в рамках духовно-культурной сферы. Она включает в себя (1) мировоззрение и общественную мысль, (2) ценности и идеалы, (3) культуру, искусство и спорт, (4) науку и систему образования, (5) религию и верования и (6) мораль, иные социальные нормы и традиции. Важнейшим элементом духовной жизни общества является социальное мировоззрение – целостная система (1) взглядов, оценок и представлений о мире (природе), обществе, культуре, формирующаяся на основе фактических знаний, жизненного опыта, а также (2) ценностей, идей и идеалов, которые циркулируют в обществе в целом и внутри отдельного человека.
Для чего, как связано искусство и духовная жизнь? Произведения искусства, в которых в словесной форме выделены основные идеи, – литература, песни, спектакль, кино, -- формируют (1) мышление, образы и смыслы человека, (2) его ценностные ориентиры и, (3) в конечном счете, мотивы и модели поведения. Культура воспитывает человека как духовно развитую и социально активную личность, выполняет функцию социализации (усвоение им системы позитивных ценностей общества) и инкультурации (обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре).
1 view
557
165
1 month ago 01:54:12 1
Дело Wildberries, Облавы на Криптообменники в Европе, и Квест. Ночной Стрим. Олег Насобин
1 month ago 01:41:46 1
Тайна Элевсинских мистерий. Алексей Шадрин
1 month ago 01:00:20 1
Honkai: Star Rail #120 (Event) — Звездная церемония боевых искусств | Часть 1
1 month ago 00:07:23 1
КАК сделать игрушку из ГЛИНЫ и ТКАНИ #творчество #diy #handmade
1 month ago 00:03:33 1
Наталия Власова - ЧАЙ (Премьера песни 2024)
1 month ago 00:20:48 1
ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ маски сброшены! БАПОР помогает террористам
1 month ago 00:15:07 1
«Утро стрелецкой казни» Василия Сурикова. Из курса «Как понимать живопись XIX века»
1 month ago 00:12:34 1
Это твоя жизнь или…
1 month ago 00:14:05 1
Блеф и натиск. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:19:12 1
Потёмкин не хуже Суворова. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:16:43 1
Воспитание военного гения. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:13:39 1
Больше чем офицеры. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:17:37 1
Русский аргумент. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:15:29 1
Триумф Петра. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:14:31 1
Учимся воевать. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:03:49 1
Как музыка влияет на наш мозг? Татьяна Черниговская
1 month ago 00:11:04 1
Простой школьник РАЗНЁС МИНИСТРА просвещения и внедрение дистанционки! Слушания в Госдуме 10 12 2020
1 month ago 00:12:52 1
Рождение полководца. Из курса «Русское военное искусство»
1 month ago 00:04:40 1
Данил Плужников и Зара Мгоян “Нас бьют, мы летаем“, .Витебск
1 month ago 00:01:21 1
«Я только спросить!» | Дмитрий Колдун о своём творчестве
1 month ago 00:23:28 1
Кто такой Уэсли Снайпс?
1 month ago 01:26:02 1
Кризис, травма и другие «болезни» творчества
1 month ago 00:30:18 1
Русь предызначальная: 753 - 882 гг. Музыка к фильму. Pre-Primordial Rus’: 753 - 882 Movie Soundtrack
1 month ago 00:34:31 1
Как советские мультики научили нас слушать классику, оперу, джаз, рок, симфонии и барочную музыку?