Важность установления руководящего контроля для работы с нежелательным поведением в школе и дома.

Мы открываем серию вебинаров по работе с нежелательным поведением в школе и дома для специалистов и родителей детей и подростков с РАС. Когда мы начинаем работу по установлению руководящего контроля? Что делать, если руководящий контроль потерян? Приводит ли рутинная смена тьютора к обязательной потере руководящего контроля? Как понять, что руководящий контроль установлен? А зачем он нам вообще нужен, мы и так неплохо обучаем? Нежелательное поведение уменьшилось - это значит мы установили руководящий контроль? На эти и другие вопросы ответила куратор ресурсных классов школ №1574 и №1367 г. Москвы, специалист по прикладному анализу поведения с многолетним стажем, научный сотрудник Центра нейрокогнитивных исследований (МЭГ-центр) МГППУ, Татьяна Овсянникова. Вебинар проводится в рамках проекта «Преодолеем вместе! – помощь школьникам с РАС с выраженными проблемами поведения в преодолении последствий социальной изоляции», который реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, п